第七单元 实验活动3燃烧的条件测评卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 实验活动3燃烧的条件 一、单选题 1.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件． 小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧． 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　） A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 2．如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中, 管口系牢小气球。将2个支管同时伸入相同深度的热水中。下列有关说法正确的是 A．a、c两处现象不同说明物质燃烧需要达到一定的温度 B．b、c两处现象不同说明物质燃烧需要氧气 C．a、b两处现象不同说明白磷着火点比红磷低 D．b处红磷不能燃烧说明红磷不是可燃物 3．以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据。以下分析或结论合理的是 实验序号 反应温度/℃ 催化剂二氧化锰的用量/g 过氧化氢溶液的浓度/% 反应所需的时间/分钟 1 15 0 5 30 2 15 1 5 10 3 25 1 10 5 4 25 1 15 3 5 35 1 15 1 注：5%浓度的过氧化氢为100份质量的过氧化氢溶液中，有5份质量为H2O2，其他的为水，余仿此。A．通过实验2和3得出，相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，该化学反应速率越快 B．设计实验1和4的目的是探究反应温度对该反应速率的影响 C．通过表中的对比实验可以得出，影响过氧化氢溶液制氧气速率的因素有反应温度、溶液浓度和催化剂的种类 D．设计实验1和2的目的是探究催化剂对反应速率的影响 4.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（　　） A．只要外界条件足够，所有物质都能燃烧 B．燃烧一定会引起爆炸 C．可燃物与氧气接触就可以燃烧 D．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气 5.为探究燃烧的条件，某同学进行了如图所示的实验，有关的说法正确的是 （ ） A.现象①②说明物质燃烧需要温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 C.现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃ D.现象③说明红磷不是可燃物 6.下列实验过程中，主要发生物理变化的是 A．  醋酸使石蕊变色 B．  生成炭黑的实验 C．  二氧化碳溶解性实验 D．  探究燃烧条件 7．下列图示实验所得出的结论中，正确的是 A．氧气的占空气质量的1/5 B．CO2的密度比空气大、不支持燃烧、不能燃烧 C．天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D．燃烧条件之一是需要可燃物 8．通过下列实验，能达到实验目的的是（    ） A．通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率，比较和的催化效果 B．通过观察乙装置试管中溶液颜色深浅，比较盐酸和碳酸的酸性强弱 C．通过观察丙装置气球的大小变化，比较和固体溶解的热效应 D．通过观察丁装置干燥的烧杯壁是否出现水滴，判断点燃的气体是甲烷还是氢气 10.向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴儿滴水，脱脂棉立刻燃烧了起来。下列猜想错误的是    A．实验中水过多，脱脂棉可能不会燃烧 B．可能是水降低了脱脂棉的着火点 C．可能是过氧化钠与水反应放热，达到了脱脂棉的着火点 D．可能是过氧化钠与水反应生成了可以支持燃烧的物质 11将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(　　) A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧 B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧 C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了 D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点 二、填空题 1.能源的开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题。     （1）化石燃料中主要含有碳、氢元素，还含有少量硫、氮等元素，燃烧时，这些元素常常转化为________（填一种即可）等气体污染物。     （2）燃烧是化学能转化为热能的常见形式，图A、B是关于燃烧条件探究的实验。 ①图A铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是___________。 ②图B中发生反应的化学方式程为______________________。      （3）破坏燃烧条件可以灭火，避免火灾。 ①图C所示的“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是______（填序号）。 A 清除可燃物   B 使可燃物与氧气隔绝   C 降低可燃物的着火点 ②CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它_________和密度比空气大的性质。 2．如图是教材燃烧条件探究的