8.2二力平衡 第1课时 认识二力平衡-讲练课件 2023-2024学年人教版八年级物理下册

第八章 运动和力 第2节 二力平衡 第1课时 认识二力平衡 物理(RJ版) 八年级下册 1．平衡状态 物体受到几个力作用时，保持 或 ⁠状态．我们就 说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态. 2．二力平衡的条件 作用在 的两个力，大小 、方向 ，并且 ⁠ ⁠．这两个力就彼此平衡． 简记：同体、等大、反向、共线． 静止　 匀速直线运动　 同一物体上　 相等　 相反　 作用 在同一直线上　 预 习 平衡状态的判断 例1 下列情景中，处于平衡状态的是（　D　） D A．甲：绕地球匀速运行的卫星 B．乙：加速追赶猎物的猎豹 C．丙：下落的苹果 D．丁：匀速下降的跳伞运动员 新课学习 ▶ 练习1下列常见的生活现象中，物体处于平衡状态的是（　C　） A．向上抛出的篮球 B．熟透的苹果从树上掉落 C．平直匀速行驶的动车 D．骑自行车匀速转弯 C 探究二力平衡的条件 例2 在“探究二力平衡的条件”的实验中，同学们设计了如图所示的 实验装置． (1)如图甲所示，向两托盘放入质量不等的砝码时，发现木块能够保 持静止，此时木块受力 (选填“平衡”或“不平衡”)，为了进一步探究 彼此平衡的两个力的大小关系，可以将木块换成小车，以减小 ⁠对实 验的影响． 平衡　 阻力　 (2)如图乙所示，在卡片平衡时，将卡片扭转一个角度后松手，卡 片 (选填“能”或“不能”)保持静止，说明了彼此平衡的两个力需 要 ⁠；若用剪刀将卡片从中间剪开，可以探究彼此平衡的两 个力需要 ⁠． 不能　 在同一直线上　 在同一物体上　 (3)将图乙中的卡片换成弹簧测力计如图丙所示，左右两边各挂200 g 的钩码，弹簧测力计的示数是 N.(g取10 N/kg) 2　 二力平衡条件的应用 例3 起重机的钢丝绳吊着5 t的重物，下列情况中正确的是（　D　） A．物体静止在空中时，钢丝绳拉力是5 000 N B．物体匀速上升时，钢丝绳的拉力大于5×104 N C．物体加速下降时，钢丝绳的拉力等于5×104 N D．物体匀速上升和匀速下降时，钢丝绳的拉力都是5×104 N D 例4 在平直的公路上匀速行驶的汽车(如图甲所示)受到 ⁠对平衡力 的作用，请在图乙中画出汽车(简化为长方体)受力的示意图． 两　 ▶ 练习2下列四种情况中，物体受到两个力作用并保持平衡的是 （　D　） A．草地上滚动的足球 B．自由下落的篮球 C．沿弧线运动的乒乓球 D．静止放置在水平地面上的铅球 D 1．(教材P22中的1题改编)如图，下列物体受力示意图中，若F1、F2 的大小相等，物体能处于平衡状态的是（　D　） D 基础巩固 2．小轩利用如图所示装置探究二力平衡条件．已知左、右托盘及绳 的质量相等，实验时左边放重3 N的砝码，右边放重2 N的砝码时，木块 仍能保持静止，则下列说法中错误的是（　D　） A．木块此时仍处于平衡状态 B．小车代替木块来进行实验会更好 C．木块受到的力是平衡力 D．木块此时处于非平衡状态 D 3．如图所示，冰壶比赛时，冰壶受到推力向前运动，推力的施 力物体是 ．松手后，冰壶向前运动越来越慢，这是因为受到 ⁠ 力的作用，最后冰壶静止在冰面上，受到的是 (选填“平衡”或 “非平衡”)力． 手　 阻　 平衡　 4．一人站在电梯上随电梯一起以2 m/s的速度匀速上升，如图所示， 此时人处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态．请在图中画出人的受力 示意图． 平衡　 1．下列情况中，不属于二力平衡的是（　C　） A．人站在匀速下降的电梯里 B．正在空中匀速直线飞行的直升机 C．跳伞运动员加速向下运动 D．汽车在高速公路上匀速直线行驶 C 复习训练 2．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物 体在平衡状态下所受的两个力（　B　） A．大小是否相等 B．是否作用在同一直线上 C．是否作用在同一物体上 D．方向是否相反 B 3．如图所示，小明去公园遛