11让我自己来整理（教案）-统编版道德与法治一年级下册

11让我自己来整理 一．教学目标： 1、认识生活中各种物品是自己的好伙伴，知道他们各自的类别。 2、学会整理的好方法，物归原位、分类整理、及时清理、定时整理。 3、知道自己的事情自己做，养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力，提高自己的责任感及家庭的幸福感。 二．教学重难点 1.学会整理的好方法，物归原位、分类整理、及时清理、定时整理。 2.知道自己的事情自己做，养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力，提高自己的责任感及家庭的幸福感。 三．教学过程 （一）激趣导入 师：同学们，今天这一堂道法课非常特别，因为我们会使用上魔法，我还给大家带来了一本魔法秘籍呢，它就在宝箱里，只要你们完成今天的闯关游戏获得 3把通关钥匙就能打开宝箱，获得魔法秘籍。 师：同学们，做好准备了吗？和老师一起开启我们的闯关之旅吧（上课）。 （二）新授过程： 活动一：伙伴作用大 1. 认识小雨和他的小伙伴的照片。 2. 你有哪些小伙伴。 3. 小雨的小伙伴发生了争吵，听录音《比比谁的作用大》，同学们来给评评理，他们谁最重要。 4. 小结：他们都有各自的长处,都给我们的生活和学习带来方便，他们对我们来说都很重要。活动二：找不到小伙伴 1.播放“小雨的麻烦事”的视频。 2.找原因，想办法 （1）说一说，小雨遇到什么麻烦事了？你有没有类似的情况？你的心情如何？ （2）没有了橡皮会怎样？ （3）帮助小雨寻找橡皮。 3.闯关游戏 （1）根据游戏规则，生 寻找橡皮，是否找到？说原因？什么办法能找到橡皮？（板书：整理） （2）生 根据游戏规则，在规定时间内整理好小雨的课桌。 （3）生 分享整理魔法，学习分类整理。（板书：分类整理） （4）生 再次寻找橡皮，说原因。（板书：物归原位） 活动三：整理房间我能行 1.播放房间凌乱的照片，学生说感受。 2.闯关游戏 （1）创设家庭模拟房间（2）出示闯关要求及小组分工（3）小组动手整理（4）小组展示劳动成果，组长分享整理魔法（板书：及时清理） （5）认识及时清理：垃圾有可回收利用，不可回收利用，知道自己不需要别人需要的要及时清理。 活动四：养成整理好习惯 1. 议一议 （1）出示养成好习惯的小雨整理家的图片. （2）播放其他同学说法录音。（播放音频：哎，整理房间太累了，还是妈妈帮我整理吧。我有时间还是先去玩玩具吧）！ （3）学生谈想法，知道自己的事情自己做. （4）但是如果你的爸爸妈妈还是想帮助你整理书包和衣物，你会对她说什么？（板书：让我自己来） 2.闯关游戏 （1）认识哪些是自己的事（2）学会定时主动整理自己的事（板书定时整理） （3）总结小学生学会整理的重要性。 （三）总结延伸 师：通过这些学习，老师相信你们都掌握了整理的金钥匙。恭喜大家成功闯过三关，得到最后的通关钥匙。现在让我们一起打开宝箱，看看宝箱里藏得是什么吧？恭喜大家获得整理小达人称号，大家看，还有一本秘籍，也就是我们的整理秘籍：分类整理，物归原位，及时清理，定时整理。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$