2024年中考化学专题训练——用质量守恒定律确定物质的组成

2024年中考化学专题训练——用质量守恒定律确定物质的组成 一、单选题 1．归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B．阳离子带正电，所以带正电的粒子一定是阳离子 C．含氢元素的可燃物燃烧一定生成水，所以燃烧生成水的可燃物中一定含有氢元素 D．石墨和金刚石都是由碳原子构成的碳单质，所以他们的性质相同 2．推理是一种主要的研究和学习方法，下列推理正确的是 A．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧 B．氧化物都含有氧元素，因此含有氧元素的化合物就是氧化物 C．物质发生化学变化时伴随有能量变化，所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化 D．某物质燃烧有CO2生成，所以该物质一定含有碳元素 3．绿原酸（）被誉为“第七类营养素”，它可以从中药材中提取。下列有关绿原酸的说法正确的是 A．绿原酸由碳氢氧三个元素组成 B．在一定条件下，可燃烧生成和 C．绿原酸属于氧化物 D．绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为 4．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是 A．CO、C在氧气中燃烧都能生成CO2，则在氧气中燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素 B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 D．铁在潮湿的空气中容易生锈，则铝在潮湿的空气中也一定容易生锈 5．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中正确的是（　　） A．丙一定是化合物 B．该反应可能是水的电解 C．乙一定是该反应的催化剂 D．生成的甲、丙两物质的质量比为 19:41 6．下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是 A．X是化合物，Z、W是氧化物 B．X物质中碳元素的质量分数为75.0% C．该反应的化学方程式为： D．该反应中X、Y、Z、W的化学计量数之比为1:3:1:2 7．推理是研究和学习化学的重要方法.以下推理正确的是（    ） A．单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的物质一定是单质 B．过滤可以除去水中不溶性杂质，因此过滤后的水一定是软水 C．某物质燃烧有 CO2 生成，所以该物质一定含有碳元素 D．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧 8．某同学梳理并归纳了以下知识点：①某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；②金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成，结构相同；③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤根据质量守恒定律，2g氢气与2g氧气反应生成4g水；⑥电解水正极得到的气体体积是负极得到的气体的2倍。其中正确的有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 9．将苯（C6H6和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和X。已知反应前后各物质的质量如下 物质 苯 氧气 二氧化碳 水 X 反应前质量/g 3.9 9.6 0 0 0 反应后质量/g 0 0 6.6 2.7 m 则下列有关说法不正确的是（　　） A．m等于4.2 B．生成物中二氧化碳和水的分子个数比为1:1 C．若将氧气的质量增加到11.2g，则能避免X的生成 D．X由碳，氧两种元素组成 10．有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验，说法正确的是（　　） A．甲实验用于探究燃烧的条件，烧杯内的热水只起提高温度的作用 B．乙实验用于探究一氧化碳的性质，反应前后玻璃管中固体减少的质量小于生成的二氧化碳的质量 C．丙实验既可证明甲烷具有可燃性，又可证明甲烷是由氢元素和碳元素组成 D．丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水，又可证明二氧化碳能与水反应 二、填空题 11．合理利用能源和保护环境是全世界所关注的问题。 (1)炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或“调小”）； (2)把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰，在碟子上出现炭黑。则蜡烛中一定含有 元素； (3)含硫煤不完全燃烧会产生的有害气体是 。 12．防范新冠疫情，需要我们“戴口罩，勤洗手，勤消毒，勤通风”。 (1)请从微观角度解释：教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因 ； (2)某消毒液稀释后pH=6，则稀释前其pH （填“>”、“=”或“<”）6； (3)在疫情期间要学会正确的洗手方法，沾有油污的手，可使用洗洁精清洗，洗洁精的作用是 。 (4)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价是 。制取NaClO的原