精品解析：湖北省咸丰县民族中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考生物试题

湖北省咸丰县民族中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考生物试题 一、选择题：（每题2分，共20分） 1. 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素）a、b、c为曲线上的点，d为横坐标上的点，下列叙述错误的是 A. ab段植物吸收的二氧化碳越来越多，是因为随着光照强度的增加，光合作用增强 B. b点吸收的二氧化碳为零，说明此时植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 C. bc段光合作用大于呼吸作用，所以表现为吸收的二氧化碳为正值 D. c点后，光合作用不再随着光照强度的增加而增加 2. 关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的运用，下列说法错误的是 A. 通过合理密植可达到提高产量目的 B. 适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行 C. 白天，在温室大棚中增加二氧化碳浓度可提高产量 D. 农作物在白天只进行光合作用，保证了有机物的生产 3. 如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管中产生的气泡数目，得到的数据如下，从数据中不能得出的结论是（ ） 试管与灯的距离/厘米 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数/个 61 55 42 32 25 21 19 A. 植物离光源越近产生的气泡数目越多 B. 植物与光源的距离与产生的气泡数呈反比例关系 C. 光照越强，植物的光合作用越强 D. 光照时间越长，植物的光合作用越强 4. 下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A 蔬菜大棚中白天适当增加照明，夜晚适当降低温度，可提高蔬菜作物产量 B. 无氧和零下低温有利于水果的保鲜 C. 合成有机物在线粒体中进行，葡萄糖氧化分解在叶绿体中进行 D. 光合作用过程中光能转变成化学能，呼吸作用过程中化学能全部转变成热能 5. 你种下一棵桃树苗，它一天天不断地长大增重，让桃树增重的物质和条件主要是（ ） A. 无机盐、水和阳光 B. 无机盐、水和氧气 C. 二氧化碳、水和阳光 D. 二氧化碳、无机盐和水 6. 早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源 A. 花瓣进行光合作用合成的 B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C. 树皮进行光合作用合成的 D. 叶在上一年通过光合作用制造的 7. 下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（　　） A. 二者都必须在有光条件下进行 B. 没有光合作用，呼吸作用无法进行 C. 没有呼吸作用，光合作用无法进行 D. 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系 8. 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是 A. 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B. 合理密植可提高农作物产量 C. 给农作物松土有利于根部的呼吸 D. 大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用 9. 某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（ ）（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度） A. B. C. D. 10. 根毛细胞能够吸水的原因是（　　） A. 根毛细胞数量多.吸收面积大 B. 根毛细胞与土壤溶液相接触 C. 根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度 D. 根毛细胞液的浓度小于土壤溶液浓度 二、非选择题:（每空1分，共30分） 11. 精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题： （1）大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于蒸腾作用，还用于______作用。 （2）某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。在曲线的bd段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是________。 （3）叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中________（填序号）所示的生理状况相匹配。图二中，D图表示的是________。 （4）请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：________。 12. 如图中，甲为植物叶片的生理活动示意图，乙中①、②为该植物在夏季晴朗天气中一天内两种生理过程的变化曲线。请据图分析作答： （1）甲图中生理活动A与乙图所对应的曲线是_________。 （2）该植物在一昼夜内，有机物积累最多的点可以用图乙中__________表示（填字母）。 （3）农业上用营养块进行育苗，既能保证植物对无机盐的需要，也