选修四　中外历史人物评说 导学案 --2024届高三历史人民版二轮复习

冲刺2024年高考二轮 选修四　中外历史人物评说 导学案 （原卷+答案） 考情盘点 考查方式 考向预测 　　高考所考查的历史人物主要是对时代发展与变迁具有影响的历史人物，他们涵盖古今中外，其范围涉及政治、经济、军事、社会文化与生活等各个层面。 推动人类文明进程的历史人物具有一个共同的特性，那就是他们的聪明才智与时代需要密切相关。是时代的舞台为他们发挥自己的聪明才智、施展抱负提供了一个良好的平台。因此，高考命题往往将人物与其所处的时代背景结合命题。 　　以新材料为依托，创设新情境，探究历史人物与时代的关系，让考生正确认识个人与社会、个人与自然的关系，并从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验，进而树立强烈的历史使命感和社会责任感。 设问方式上，一般为两问，根据材料和所学知识分析历史人物生活的时代背景，根据时代背景来考查历史人物行为或思想产生的原因以及对历史人物的评价。 　　试题的设计和题材的选取都具有一定的史学价值。今后命题仍会围绕历史人物对社会进步、文明传承的影响角度展开，隐性考查社会现实热点，如考查古代政治家对国家和民族发展的贡献，隐性考查国家统一和民族团结的热点；通过对东西方先哲命题的考查，折射出当今社会以人为本和构建和谐社会(世界)的热点；从中外科学家贡献命题，隐性考查当前走科学发展之路的改革；考查近代民主和民族英雄，体现追求民主和自强的时代主题。 [考点整合——一目了然] 考点 核心提示 古代中国政治家 (1)秦始皇：完成统一大业；建立中央集权制度；采取巩固统一的措施 (2)唐太宗：制度调整；善于用人；开明的民族政策；轻徭薄赋，发展生产 (3)康熙帝：巩固统一，维护国家主权，组织雅克萨反击战 古代中外思想家 (1)孔子：中国古代著名思想家、教育家，创立儒家思想，开创私学 (2)柏拉图：提出理念论，著有《理想国》 (3)亚里士多德：提出“三段论”、法治优于人治、“中庸”伦理学理论 欧美资产阶级革命家 (1)克伦威尔：赢得内战胜利；建立共和国；巩固革命成果 (2)华盛顿：领导独立战争；主持制定宪法；以行动捍卫民主 (3)拿破仑：稳定秩序；颁布法典；反抗外来干涉 亚洲资产阶级革命家 (1)孙中山：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；领导“二次革命”、护国运动、护法运动；召开国民党“一大”，确立三大政策，领导国民革命 (2)甘地：领导非暴力不合作运动，给英殖民当局以沉重打击 (3)凯末尔：领导民族独立，主持民主化改革，实行政教分离；制定共和国宪法；颁布一系列法令；传授现代知识与文明；废除陈规陋习 无产阶级革命家 (1)马克思、恩格斯：发表《共产党宣言》，创立了马克思主义理论。创建和领导第一国际、第二国际 (2)列宁：领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。实行战时共产主义政策和新经济政策 (3)毛泽东：领导新民主主义革命胜利，提出毛泽东思想；领导建立社会主义制度 (4)邓小平：创造性地提出了建设中国特色的社会主义理论，领导中国的改革开放事业 杰出科学家 (1)李时珍：编写了中医药名著《本草纲目》 (2)詹天佑：主持建成中国自行设计修建的第一条铁路——京张铁路 (3)李四光：创立地质力学；指导石油等矿产开采；研究地震预测 (4)牛顿：著《自然哲学的数学原理》(发现万有引力定律) (5)爱因斯坦：提出相对论、光量子假说(推动了量子力学的发展)；为人类和平进步而斗争 [高考讲练——领悟借鉴] 考法一：依托教材中的原型，激发考生的应用创新能力 [例1]　[2022·全国甲卷][中外历史人物评说](15分) 材料　李时珍(1518～1593)自幼对医学感兴趣，后跟随父亲学习医术，广读天下医书。蕲州遭逢大疫，李时珍父子为民众治病，“千里就药于门，立活不取值”。经此磨炼，医术愈精。李时珍发现，以往药书中存在药物误注、图文不一、主次不清等错误，常常危及病患生命，遂立志重修本草。其足迹遍及大江南北，跋涉山川，采集药物标本，积累了丰富的第一手材料。他虚心拜当地人为师，问询渔樵农夫，细心收集大量有关药物、单方、验方的零散资料，撰成中医药学巨著《本草纲目》。李时珍将前人对药物的分类发展为16部、60类，以部为纲，以类为目，使中药的分类更加科学；仔细描述每味药物的产地、形态、性味、功用、方剂等，精心绘制药图。历时近30载，“稿凡三易，然后告成”。——摘编自唐明邦《李时珍评传》 (1)根据材料并结合所学知识，简析李时珍编著《本草纲目》的条件。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括李时珍编著《本草纲目》所体现出的研究方法，并分别予以简要评价。(9分) [点拨]　第(1)问，由材料“李时珍(1518～1593)”结合明中后期社会发展的史实得出社会相对稳定、经济持续发展；由材料“自幼对医学感兴趣，后跟随父