内容正文:
第1节 磁现象 磁场
第1课时 磁现象
第二十章 电与磁
公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓,投之于地,其柢指南”
中国人很早就利用罗盘(指南针)在航海中指示方向
1.知道磁性和磁体。
2.知道磁极、磁极的指向性和磁极的表示方法。
3.理解磁极间的相互作用规律。
4.了解磁化现象及其应用。
学习目标
磁体
铁
铜
铝
磁体和磁性
铁
钴
镍
磁体和磁性
磁体的分类
按来源分:
按外形分:
按磁性分:
条形磁体、蹄形磁体、环形磁体等
硬磁体(永久性)、软磁体
天然磁体、人造磁体
磁体各部分的磁性是一样的吗?
磁极
怎样比较磁性强弱呢?
转换法
磁体上不同部位的磁性强弱是不相同的条形磁体两端磁性最强,我们把磁体上磁性最强的部位叫磁极。
几乎无磁性
几乎无磁性
能够自由转动的磁体,静止时指南的那个磁极叫南极或S极,指北的那个磁极叫北极或N极。
例1:如图甲所示,一根条形磁体左端为N极,右端为S极。如图乙所示的是从N极到S极磁性强弱变化情况,其中正确的是( )
D
例2:如图所示在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉,如果让两个磁体相互靠近并接触,下列说法正确的是( )
A.两铁钉没有相互作用
B.两铁钉相互吸引,最后落下来
C.两铁钉相互排斥,最后落下来
D.无法判断
B
把一个磁体的N极(S极)和另一个磁体的N极(S极)靠在一起,会发生什么现象呢?
把一个磁体的N极和另一个磁体的S极靠在一起,又会发生什么现象呢?
磁极间相互作用规律
通过实验我们发现:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
磁悬浮
同名磁极相互排斥
如果一个磁体在中间摔断了,断裂端有磁性吗?
如果有磁性,断裂端是N极还是S极?
断开后的每一段磁体上仍然有N极和S极。
自然界中的磁体总有N和S两个磁极,只有单个磁极的磁体在自然界中是不存在的。
磁化
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
离开磁体后,钢片还有磁性
离开磁体后,铁片没有磁性
软磁性材料
硬磁性材料:可以制成永磁体,也可以用来记录信息
软磁性材料:可以制做电磁铁
硬磁性材料
使物体磁化的方法有两种:
1.靠近或接触磁体
(此时靠近磁体的一端被磁化为异名磁极,远离磁体的一端被磁化为同名磁极)
2.摩擦磁化
例3:如图20-1-3所示,磁铁吸引住两根铁钉的一端,那么两根铁钉的自由端将会 ( )
A.互相吸引,如图丙所示
B.互相排斥,如图乙所示
C.既不吸引,也不排斥,如甲图所示
D.以上都不对
B
磁现象在生活中的应用
天然磁体
条形磁体
针形磁体
软磁体
按磁性分
磁体
按形状分
按来源分
蹄形磁体
人造磁体
硬磁体
磁
现象
磁极
磁化
同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引
接触磁化、摩擦磁化
磁性
吸引铁、钴、镍等物质
课堂小结
1.将一条形磁铁等分为三段,则中间的一段( )
一定没有磁性
B. 一定有磁性,但只有N极
C. 一定有磁性,但只有S极
D. 有磁性且有N、S两个磁极
C
当堂训练
2.用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端,发现能把A端吸引过来,则物体的A端( )
A. 一定是S极 B. 可能是N极
C. 可能是S极 D. 一定是N极
C
3. 如图20-1-4所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( )
A. 两车都向左运动
B. 两车都向右运动
C. 甲车先运动、乙车后运动
D. 甲车向左运动、乙车向右运动
D
4.实验表明,磁体能吸引1元硬币,下列正确的是( )
A. 硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁
B. 硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝
C. 磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多
D. 硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引
D
5.把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部,发现两者吸引,
而把乙的一端靠近甲的中部时,两者不吸引,则( )
A.甲有磁性,乙无磁性
B.甲无磁性,乙有磁性
C.甲、乙都有磁性
D.甲、乙都无磁性
A
6.以下应用中不属于磁现象的是( )
A. 磁带 B. 电烙铁
C. 磁盘存储器 D. 指南针
B
7. 如图20-1-5所示,在水平地面上的磁体上方,有挂在弹簧测力计上的小磁体(下部是N极).小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动,挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示虚线水平从A缓慢移到B.则选项中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是 ( )
C
8.如图,磁铁将一铁块紧紧地吸住静止不动。以下说法中正确的是( )(多选)
A.磁