2024年中考道德与法治一轮复习：核心问题归类整理

道德与法治 中考复习核心问题归类整理 一、生命 1、怎样理解生命至上? (1)生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(2)生命都是宝贵的,在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切。(3)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要,自觉珍爱他人的生命。 2、怎样敬畏生命? (1)承认别人生命的重要,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀意识到每个人都需要与他人共同生活。(意识) (2)不漠视自己和他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(行动) (3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择,与我们周围的生命休戚共。(道德) 3、怎样发掘生命的力量,战胜挫折? (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2)培养面对困难的勇气和坚强意志。(3)借助外力,向他人寻求帮助。(4)掌握增强生命韧性的方法。 4、怎样的一生是值得过的? (1)能够活出自己的人生,实现自我价值;(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任;(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 5、如何活出生命的精彩? (1)拒绝贫乏,充盈生命。热爱学习,乐于实践丰富自己的生命(2)拒绝冷漠,关切他人(3)在平凡中创造伟大。做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 6、青少年应该如何实现自己的人生价值? (1)树立远大的理想。(2)珍惜美好的时光。(3)努力充实自己,自身素质的提高是创造人生价值的需要。提升自身的价值,就必须不断地充实自己、发展自己。(4)从小事做起,从现在做起 二、学习 1.如何正确认识学习? (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都是学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习 2.我们为什么要学习?(学习的重要性) (1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(3)学习能增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。 3.如何学会学习? (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。 (3)要善于运用不同的学习方式,比如合作学习、探究学习、自主学习等。 4.为什么要在实践中学习?(九下P69-79) ①实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。 5.如何在实践中学习?(九下P70-72) ①我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。 ②我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 三、品德 1、自信的作用有哪些? (1)自信让我们充满激情。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。 2、青春期我们要自强的意义及做法。 (1)意义:①自强可以让我们更自信。克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。②自强让青春奋进的步伐永不停息。 (2)做法:①相信自己,勇敢尝试,不断进步,②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持(途径)。 3、我们怎样做到“行己有耻”? ①需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。②要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 怎样增强自控力:①增强“我不要”的力量。②增强“我想要”的力量。③加强自我监控。 4、怎样做到“止于至善”? (1)“止于至善”是人的一种精神境界,是一种实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 (2)做法:①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,积善成德。②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③要求我们养成自我省察的习惯。积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。④以修身为本 5