2024届高考作文预测及佳作赏析：当我与……相遇

2024年高考作文预测及佳作赏析：当我与……相遇 原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 读书，就是一场场美丽的相遇。在高中的学习中，我们得以与李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、孙权、刘裕、廉颇、鲁迅等在语文课本中诗意地相遇。 假如可以穿越时空，你最愿意和其中的哪一位相遇呢?相信这相遇定会碰撞出情感的火花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，或共同探讨人生…… 请以“当我与……相遇”为题目，展开充分合理的想象，写一篇记叙文。 要求:先将题目补充完整:思想健康，内容充实:要有生动记叙和细腻描写;人物形象要鲜活生动、个性鲜明;要有真情实感，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。 审题 【文题解析】：本题以“读书，就是一场场美丽的相遇”为背景，要求考生充分发挥想象力，选择一位历史人物，展开叙述他们之间的相遇。这次相遇可以是感性的，可以是理性的，也可以是寓言式的。关键在于考生如何把握这次相遇的意义，以及他们之间产生的情感火花。 立意方向： 1. 相遇中的共鸣：考生可以选择一位与自己有共同价值观、人生观的历史人物，通过他们的相遇，展现出双方在思想、文化、艺术等方面的共鸣，从而表达出对这位历史人物的敬仰之情。 2. 相遇中的反思：考生可以选取一位与自己存在差异的历史人物，通过他们的相遇，引发自己对人生、社会、历史等方面的思考，从而展现出这次相遇对自己的启示和影响。 3. 相遇中的成长：考生还可以描绘自己与历史人物相遇的过程中，如何在对方的引导下，逐渐成长、成熟，形成自己的人生观、价值观的过程。 4. 相遇中的抒发：考生还可以选择一位具有代表性的历史人物，以诗歌、散文等形式，抒发自己对这位历史人物的敬仰、感慨、怀念等情感。 在立意时，考生应注意以下几点： 1. 选择的历史人物要具有代表性，尽量避免与课本中的人物重复。 2. 相遇的场景要具有合理性，符合历史背景和人物特点。 3. 情感火花要真实、动人，体现出考生对历史人物的真诚感悟。 4. 作文要注重情节的安排，有起伏、转折，使文章具有可读性。 5. 运用恰当的文学手法，如描绘、对话、心理描写等，使文章生动、形象。 总之，本题要求考生以“当我与……相遇”为题目，充分发挥想象力，描绘出与自己相遇的历史人物，以及这次相遇对自己的影响。在写作过程中，要注意选好角度，抓住人物特点，展现情感火花，使文章具有感染力和可读性。 佳作赏析 【佳作赏析】：我与李白相遇 在时光的长河中，无数的英雄豪杰、文人墨客犹如繁星闪烁，熠熠生辉。而在他们之中，有一位让我心生敬仰、向往已久的人物——李白。假如可以穿越时空，我愿意与这位诗仙相遇，感受他那飘逸不群的诗意，体悟他那豪放不羁的个性。 夜幕降临，我与李白相约于月色之下。他着一身白衣，飘然而来，仿佛从天而降的诗仙。我看着他，不禁陷入了无尽的遐想。李白，这位曾在唐朝盛世写下无数脍炙人口的诗篇的才子，他的诗，如同一股清泉，流淌在我的心间。 我们漫步在月色里，李白眼中闪烁着智慧的光芒，他谈论着人生、理想，以及他对诗歌的热爱。我倾听着，心中对他的敬仰愈发深厚。他那豁达的人生态度，让他即便遭遇困境，也能写出令人振奋的诗篇。我问他：“李白，你为何能写出如此动人的诗篇？”他微笑着回答：“因为我对生活充满热爱，无论顺境逆境，我都能从中找到诗意的存在。” 李白的眼神中，有一种我看不见的东西，那是一种坚定，一种对诗歌的执着。他告诉我，诗歌是他的生命，是他的信仰。我望着他，心中涌起无尽的感慨。这位诗仙，他用生命书写着诗歌，把心中的激情、理想都倾诉其中。他的诗，如同一座桥梁，连接着现实与理想，让我看到了一个不一样的世界。 我与李白相遇的时光，仿佛如同一场美丽的梦。梦醒时分，我仍沉浸在那浓郁的诗意之中。回想起与李白的相遇，我明白了，为何他的诗能穿越千年，为何他的名字会被世人传颂。因为他，是一个用生命写诗的人。 穿越时空的相遇，让我更加珍视诗歌的力量。从此，我学会了如何在现实生活中寻找诗意，如何在平凡的生活中找到属于自己的美好。感谢李白，感谢他带给我的启示。如今，我亦希望用自己的笔，书写属于我的诗篇，让文字跳跃在纸上，如同一首美妙的乐曲，唤醒人们心中对美好生活的向往。 在今后的日子里，我会带着与李白的相遇，继续前行。也许，前方的道路充满荆棘，但有了诗歌的陪伴，我坚信，我一定能够走出属于自己的精彩人生。 岁月流转，李白已随风而逝。然而，他的诗意却永远留在了我的心间。那一场相遇，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我的心灵深处。我与李白的相遇，是生命中最美的邂逅。 【佳作赏析】：我与杜甫相遇 当我与杜甫相遇，是在一个雨夜。雨滴轻敲窗棂，似在诉说着世间沧桑。我见到了那个身着布衣的诗人，他忧郁的眼神中，满是对天下苍生的牵挂。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜