第8课 第一次世界大战 统编版九年级历史上册课件

部编人教版历史九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 《第一次世界大战》 预习单（学生课前完成） 学生阅读教材P34-38页，通过自主学习、小组合作完成 下列问题并在书上做标注： 1.一战爆发的原因有哪些？ 2.一战的导火线、交战双方、起止时间、开始标志、 转折点、加速一战结束事件、结果分别是什么？ 3.一战带来哪些影响？一战的性质是什么？ 导入新课 现在的双十一，对于我们中国来 说，已经变成了一个纯粹的购物狂欢 节，但在104 年前的 11 号，也就是 1918 年的 11 月 11 日，世界上曾 经发生过一件大事，就是第一次世界 大战在这一天正式结束了。一战是人 类历史上首次出现的规模空前的战争 ，那么一战为什么会爆发，又带来了 哪些影响呢？今天我们一起来学习第 8课《第一次世界大战》。 世界大战是指对立的国家集团之 间进行的全球性战争。交战双方为了 达成各自的战争目的，倾注国力，以 武装斗争为主，在军事、政治、经 济、文化、科技、外交等战线上展开 了激烈的大搏斗，战争规模、消耗与 危害都非常大，给世界人民造成了极 大的灾难。 ——摘自百度百科 1. 知道第一次世界大战爆发的原因。 2. 知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热 窝事件、凡尔登战役等基本史实。 3. 了解第一次世界大战的影响；树立热爱和 平、反对战争的意识。 一、导入新课学习目标 目 录 （一）矛盾重重探原因 （二）硝烟弥漫看过程 （三）功过是非论影响 （四）以史为鉴谈反思 探究新知 设问一：上表反映了19世纪末和20世纪初期主要帝国主义国家之间经济、政治 发展的状况,你发现了什么变化？得出什么结论？ 项 目 英 德 法 美 1860年工业产量在世界上所占位次 1 4 2 3 1913年工业产量在世界上所占位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积在世界上所占位次 1 4 2 5 19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表 变化2： 政治发展： 变化1： 经济发展： 结论：帝国主义国家经济、政治 发展不平衡 帝国主义国家之间存在矛盾 美、德后来居上，超过英、法 各国所占殖民地大小与其经济实力不成比例 （一） 矛盾重重探原因 探究：一战 爆发的原因 ？ 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国 满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要 求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 对殖民地占领的现状极为不满，极力要求 按照新的经济实力对比，重新瓜分世界,分割 殖民地，争夺世界霸权。 设问二：此时的德国会有什么样的想法？ 德国向英国发起挑战 (一） 矛盾重重探原因 有人形容20世纪初的“欧洲就像一个存满了炸药 的火药桶，只要一粒火星，就足以引爆整个欧洲。” 思考： 1.欧洲的哪里是存满了炸药的“火药桶”？为什么？ （一） 矛盾重重探原因 2.是什么事件成为这粒“火星”，引爆整个欧 洲？ 2.讨论：有人认为“如果没有萨拉 热窝事件的发生，第一次世界大战 就可以避免”。你认为这种说法对 吗？请你说出理由。 1.萨拉热窝事件的影响是什 么？ 成为第一次世界大战的导火线。 请思考： 不对。没有萨拉热窝事件，第一次 世界大战同样不可避免。 因为帝国主义之间的经济政治发展 不平衡，各国矛盾重重。在不平衡 规律的作用下，任何一桩偶发事件 都有可能引发世界范围内的战争。 萨拉热窝事件只是促成第一次世界 大战爆发的导火线。 萨拉热窝事件 （一） 矛盾重重探原因 （导火线） 普林西普 刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔， 因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一 件好事。” 3.合作探究：我们如何评价普林西普的行为？ （1）出发点是好的：目的是为了挽救民族 危机，其爱国精神是值得肯定的。 （2）方法、手段不可取：其行为性质上属 于恐怖主义，进一步激化了矛盾，给了居 心叵测之人借口,点燃了世界范围内的战 争，造成了人类社会的灾难。 时政 评论 （一） 矛盾重重探原因 1.帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧。 2.三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。 3.萨拉热窝事件 （根本原因） （直接原因/导火线） （主要原 因） 归纳整理：第一次世界大战爆发的原因 （一） 矛盾重重探原因 1.开始标志： 交战双方： 1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣 战。 同盟国集团和协约国集团。 （二）硝烟弥漫看过程 思考：一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作 战，这一现象反映的实质问题是 ： A、协约国进行的战争具有一定的正义性。 B、列强之间的关系以自身利益为转移。 C、意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D、意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。 意国与国之间没有永 恒的朋友，也没有永恒 的敌人，只有永恒的利 益！ 【B 】 （二）硝烟