第1轮 专题7 第3讲 生物的多样性及其保护-【最新中考】2024年河南省中考生物总复习讲解课件(人教版)

2024-02-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 九年级
章节 第二章 认识生物的多样性,第三章 保护生物的多样性
类型 课件
知识点 认识和保护生物的多样性
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.83 MB
发布时间 2024-02-26
更新时间 2024-02-26
作者 河南洪文教育文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42591977.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 1 第一轮 考点精析 基础巩固 专题七 生物的多样性 第3讲 生物的多样性及其保护 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 课标解读 明确方向 课标解读 明确方向 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 形态结构 生理功能 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 双子叶植物 单子叶植物 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 脊椎 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 界 门 纲 目 科 属 种 种 多 少 远 少 多 近 同种 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 裸子 基因 生态系统 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 建立自然保护区 种类 基因 生态系统 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 C 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 C 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 已记录的高等植物2 589种;脊椎动物263种;昆虫1 370种;大型真菌224种。 种 生物种类(物种) 珙桐 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 变态发育 不滥捕乱杀/不滥砍乱伐(合理即可) 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材 最新中考总复习 · 生物 考点梳理 透视教材          生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义) 1.对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任 1.根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、 科、属、种等分类等级 2.“种”是最基本的生物分类单位 3.我国拥有大熊猫、朱鹗、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 4.可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 5.外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全 一、生物的分类 1.根据一定的特征对生物进行分类 (1)生物分类的依据:根据生物的相似程度(如 、 )把生物划分成为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学地描述。 (2)植物的分类 ①  ②  ③ ④  ⑤  ⑥ (3)动物的分类 ①根据有无 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物, ②根据体温是否恒定,可将动物分为恒温动物和变温动物。 2.生物分类的等级 (1)生物分类的等级从大到小依次是 、 、 、 、 、 、 ;最基本的分类单位是 。 (2)特点:生物的分类等级越大,包含的生物种类越 ,生物之间的共同特征越 ,亲缘关系越 ;反之,生物的分类等级越小,包含的生物种类越 ,生物之间的共同特征越 ,亲缘关系越 ; 生物的亲缘关系最密切。 二、生物多样性及其保护 3.生物多样性的内涵:不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。 (1)生物种类的多样性:我国是生物种类最丰富的国家之一,被称为“ 植物的故乡”。 (2)基因的多样性:生物种类的多样性实质上是 的多样性。基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,如杂交育种。 (3)生态系统的多样性:保护生物的栖息环境,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 4.我国生物多样性面临的威胁:生物栖息地被破坏,人类掠夺式地开发和利用,环境污染,生物入侵等。 5.保护生物多样性的主要措施: (最有效的措施);迁地保护和建立种质库;颁布法律法规。 6.保护生物多样性的意义:保护生物 的多样性、 的

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