内容正文:
生 物
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第一轮 考点精析 基础巩固
专题七 生物的多样性
第3讲 生物的多样性及其保护
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课标解读 明确方向
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形态结构
生理功能
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藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
双子叶植物
单子叶植物
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脊椎
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界
门
纲
目
科
属
种
种
多
少
远
少
多
近
同种
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裸子
基因
生态系统
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建立自然保护区
种类
基因
生态系统
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C
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已记录的高等植物2 589种;脊椎动物263种;昆虫1 370种;大型真菌224种。
种
生物种类(物种)
珙桐
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变态发育
不滥捕乱杀/不滥砍乱伐(合理即可)
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生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要意义)
1.对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据
2.我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任
1.根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、 科、属、种等分类等级
2.“种”是最基本的生物分类单位
3.我国拥有大熊猫、朱鹗、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源
4.可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循
5.外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁生态安全
一、生物的分类
1.根据一定的特征对生物进行分类
(1)生物分类的依据:根据生物的相似程度(如 、 )把生物划分成为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学地描述。
(2)植物的分类
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(3)动物的分类
①根据有无 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,
②根据体温是否恒定,可将动物分为恒温动物和变温动物。
2.生物分类的等级
(1)生物分类的等级从大到小依次是 、 、 、 、 、
、 ;最基本的分类单位是 。
(2)特点:生物的分类等级越大,包含的生物种类越 ,生物之间的共同特征越
,亲缘关系越 ;反之,生物的分类等级越小,包含的生物种类越
,生物之间的共同特征越 ,亲缘关系越 ; 生物的亲缘关系最密切。
二、生物多样性及其保护
3.生物多样性的内涵:不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。
(1)生物种类的多样性:我国是生物种类最丰富的国家之一,被称为“ 植物的故乡”。
(2)基因的多样性:生物种类的多样性实质上是 的多样性。基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源,如杂交育种。
(3)生态系统的多样性:保护生物的栖息环境,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
4.我国生物多样性面临的威胁:生物栖息地被破坏,人类掠夺式地开发和利用,环境污染,生物入侵等。
5.保护生物多样性的主要措施: (最有效的措施);迁地保护和建立种质库;颁布法律法规。
6.保护生物多样性的意义:保护生物 的多样性、 的