内容正文:
2.2 等差数列的前n项和
1.理解等差数列前n项和的推导方法.(难点)
2.掌握等差数列的前n项和公式.(重点)
3.能利用等差数列的前n项和公式解决实际问题.(重点、难点)
1.通过等差数列的前n项和公式的数学应用,培养数学运算素养.
2.借助利用等差数列的前n项和公式解决实际问题,提升数学建模素养.
高斯,德国著名数学家,被誉为“数学王子”.在高斯上小学时,高斯的算术教师提出了下面的问题:
1+2+3+…+100=?
据说,当其他同学都忙于把100个数逐个相加时,10岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案:++…+=101×50=5 050.
你能用高斯的计算方法求出1+2+3+…+n的值吗?
[提示] 略.
1.等差数列的前n项和公式
已知量
选用公式
首项、公差和项数
(a1,d和n)
Sn=na1+
首项、末项和项数
(a1,an和n)
Sn=
2.数列{an}的前n项和Sn与通项an的关系
an=
1.等差数列的前n项和Sn一定是关于n的二次函数吗?
[提示] 不一定,当公差d≠0时, Sn=n2+n是关于n的二次函数;当公差d=0时,Sn=na1不是关于n的二次函数.
2.在等差数列{an}中,如已知a10,则一定可求出该数列前多少项的和?
[提示] 因为S19===19a10,所以一定可求出数列{an}前19项的和.
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)等差数列{an}的前n项和Sn=(n≥2,且n∈N+). ( )
(2)等差数列的前n项和Sn是关于n的常数项为0的二次函数. ( )
(3)若等差数列{an}的前n项和为Sn,则S4-S2是S2,S6-S4的等差中项. ( )
(4)若Sn是数列{an}的前n项和,且ai=1-a20-i,i=1,2,…,19,则S19=. ( )
[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√
2.设数列{an}是等差数列,其前n项和为Sn,若a6=2且S5=30,则S8等于( )
A.31 B.32 C.33 D.34
B [由已知可得
解得
∴S8=8a1+d=32.]
3.已知在等差数列{an}中,a1=5,a10=95,则其前10项和S10=_______.
500 [S10==500.]
4.已知等差数列{an},a10=10,其前10项和S10=70,求公差d.
[解] 因为S10=×10×(a1+a10)=×10×(a1+10)=70,所以a1=4,因为a10=a1+9d=10,所以d=.
类型1 等差数列的前n项和公式的应用
【例1】 在等差数列{an}中,
(1)已知a2=1,S9=-45,求an;
(2)已知a3+a8=-12,求S10.
[思路点拨] (1)利用等差数列的通项公式与前n项和公式构建关于首项a1和公差d的方程组求解;
(2)利用等差数列的性质与前n项和公式求解.
[解] (1)由S9=-45,得9a1+=-45,即a1+4d=-5,①
由a2=1,得a1+d=1,②
由①②解得,a1=3,d=-2,∴an=3-2=-2n+5.
(2)S10====-60.
[母题探究]
在第(1)问的条件下,求Sn的最大值.
[解] 法一:∵Sn=3n+=-n2+4n=-+4,∴当n=2时,Sn取最大值4.
法二:∵d=-2<0,∴{an}是递减数列,
由an>0,得n<,又a3=-1<0,
∴Sn的最大值是S2=4.
1.用公式Sn=na1+求前n项和,则需求a1和d,可考虑用基本量法求解;用Sn=求前n项和,则可将a1+an看作一个整体,可考虑用性质法求解.前者是通法,后者需要观察项与项的关系,有一定的技巧.
2.求等差数列前n项和最值的方法:
(1)利用Sn=An2+Bn,通过二次函数y=Ax2+Bx的性质求解;
(2)求出正负转折项,利用数列的单调性确定前n项和的最值.
类型2 等差数列前n项和性质的应用
【例2】 已知Sn为等差数列{an}的前n项和,Sn=m,Sm=n,试求Sm+n.
[思路点拨] 利用等差数列的有关性质求解.
[解] 法一:令Sn=An2+Bn,则
⇒A(n2-m2)+B(n-m)=m-n.
∵n≠m,∴A(n+m)+B=-1,
∴Sm+n=A(m+n)2+B(m+n)=-(m+n).
法二:不妨设m>n,
Sm-Sn=an+1+an+2+an+3+…+am-1+am==n-m.
∴a1+am+n=an+1+am=-2,
∴Sm+n==-(m+n).
法三:∵{an}是等差数列,∴为等差数列,
∴,,三点共线.
∴=⇒Sm+n=-(m+n).
若数列{an}是等差数列,Sn为其前n项和,则:
(1)数列是公差为的等差数列;
(2)Sk,S2k-Sk,S