内容正文:
方树泉中学教育集团2023年秋第三次学情调研
九年级历史
第一部分 选择题(20小题,20分)
1. 某历史兴起小组在研学旅行时,到达目的地麦地那,参观了清真寺,了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
2. 西欧城市兴起后,农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为
A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级
3. 中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,生产组织逐渐资本主义化,出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在 A. 庄园经济和现代工厂制的形成 B. 租地农场和手工工场的产生
C. 种植园经济和工业革命的扩展 D. 工业化和农业集体化的实行
4. 拒绝全球化,就是拒绝太阳升起。观察下面的全球化进程示意图,开启“全球化1.0版本”的事件是( )
A. 亚历山大东征 B. 郑和下西洋 C. 三角贸易开始 D. 新航路开辟
5.大化改新是日本历史上一个重要的转折点,下列对“转折点”解释准确的是
A. 加强了中央集权 B. 废除了贵族世袭制C. 废除了土地私有制 D. 进入封建社会
6.恩格斯认为文艺复兴“借用它们的名字、战斗口号和衣服,用这种借来的语言,演出世界历史新的一幕。 ”材料中“它们”和“新的一幕”分别指的是
A. 空想社会主义;科学社会主义 B. 古希腊、罗马文化;资产阶级文化
C. 马克思主义;人文主义 D. 法国启蒙思想;理性主义
7.《现代西方史学》一书中写道“资本主义生产方式的产生和发展不仅要用火与剑为自己开拓道路,同时也要用笔与舌为自己合理性辩护”。以下搭配最能论证上述观点的是
A.启蒙运动——美国独立战争 B.文艺复兴——法国大革命
C.马克思主义——巴黎公社 D.新航路开辟——明治维新
8. 18 世纪下半叶,殖民地经济发展了,但是西班牙葡萄牙宗主国却贪得无厌的从这里榨取财富……宗主国为了保护自己的利益, 还多方面限制殖民地的商业、 制造业的发展。 -----这段话论述的是
A. 工业革命兴起的原因 B.印度民族大起义的结果 C. 拉丁美洲独立运动的原因 D.新航路开辟的条件
9.19 世纪上半期,在工业革命的影响下,在政治领域产生了三股进步的历史潮流,其中的“主流”是
A.工人运动和社会主义运动 B.民族主义运动 C.资产阶级革命和改革运动 D.殖民扩张运动
10.俄国农奴制改革是沙皇政府以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。能证明这一结论的依据是 A.俄国实现了政治民主化 B.沙皇专制制度已经发生本质性的改变
C.俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金
D.通过改革,确立了俄国资产阶级的统治地位
11.一战后,英国的对外贸易联系破坏了, 使它不能像过去那样执世界之牛耳; 法国在战争中工农业损失严重;德国战败,陷人经济困境。美国在战后成为世界上最大的债权国和资本输出国, 日本经济也获得了极大发展。材料反映了一战 A.给人类带来了巨大的灾难 B.动摇了欧洲的经济优势地位
C.使美国成为世界第一强国 D.彻底瓦解帝国主义殖民体系
12.法国首都巴黎是 一座历史名城,在近现代历史上它见证的历史事件有
①《人权宣言》的发表 ②资产阶级皇帝登基 ③无产阶级政权的建立 ④帝国主义国家的争吵与分赃
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
13. 19世纪中期,美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料,而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内,并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是
A.南北两种经济制度之间存在着矛盾 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C.工业生产落后缺乏国际竞争力 D.劳动力与生产资料严重匮乏
14. 某校九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后,将二者进行了比较,概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是 A.改革前两国都遭到西方侵略 B.都是资产阶级性质的改革
C.改革都注重教育,提倡“文明开化” D.改革后都建立了民主共和政体
15. 清朝洋务运动和日本明治维新的相同点是
①都面临内外交困局面②都引进了西方科学技术③都废藩置县④都维护了君主专制统治
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
16.某同学在分析“世界主要城市人口变化表”时,对表中城市人口增长的原因列出了下列几项,