内容正文:
第2章 化学键 化学反应规律
第3节 化学反应的快慢和限度
新知探究课11 化学反应的限度
1
学习任务 1.通过对“可逆反应是如何进行的”这一问题的讨论,发展“证据推理与模型认知”和“宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养。
2.能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定条件,并遵循一定规律,形成“变化观念与平衡思想”的化学学科核心素养。
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必备知识·自主预习
关键能力·情境探究
学习效果·随堂评估
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必备知识·自主预习
01
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3
一、可逆反应
1.实验探究
实验内容 向2 mL 0.01 mol·L-1 KI溶液中加入1 mL 0.01 mol·L-1 FeCl3溶液,再加入几滴0.1 mol·L-1 KSCN溶液
实验现象 溶液变为__色
理论解释 反应后溶液中仍然有Fe3+
反应特点 反应进行不彻底,反应物与产物共存
表示方法 2Fe3++2I-⥫⥬2Fe2++I2
红
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2.可逆反应
可逆反应是指在____条件下____向__、__两个方向进行的化学反应。其特点是反应物与产物共存,反应进行不彻底。
相同
同时
正
逆
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判一判 (正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O与CO2+H2O+Na2CO3===2NaHCO3,上述两个过程属于可逆反应。 ( )
(2)可逆反应是指在相同条件下同时向正、逆两个方向进行的化学反应。 ( )
(3)增加O2的量可使SO2全部转化为SO3。 ( )
×
√
×
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二、化学平衡
1.化学平衡状态
(1)化学平衡状态的建立
①建立过程
最大
0
减小
减小
增大
增大
不变
=
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②化学平衡建立过程的图像
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(2)化学平衡状态
在一定条件下可逆反应进行到一定程度时,反应物和生成物的浓度不再随时间的延长而______________,正反应速率和逆反应速率____________,这种状态称为化学平衡状态。
发生变化
相等且大于0
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2.化学平衡移动
(1)实验探究
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(2)影响化学平衡移动的因素
①影响因素有____、____、____等。
②同一可逆反应在不同条件下将建立起不同的化学平衡状态。
实验
现象 热水中混合气体颜色较常温下的__,冷水中混合气体颜色较常温下的__
解释与
结论 升高温度平衡向____反应方向移动,降低温度平衡向____反应方向移动
深
浅
吸热
放热
浓度
温度
压强
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判一判 (正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)可以通过延长化学反应的时间来改变反应的限度。 ( )
(2)一个可逆反应达到的平衡状态就是这个反应在该条件下所能达到的限度。 ( )
(3)当一个可逆反应达到平衡时,正、逆反应速率都为零。 ( )
(4)反应2SO2+O2⥫⥬2SO3达到平衡后,再向反应容器中充入含18O的氧气,经过一段时间后,18O原子存在于O2、SO2和SO3中。 ( )
×
√
×
√
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02
学习任务1 化学平衡状态的特征
学习任务2 化学平衡的判断
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化学平衡状态的特征
如图是可逆反应X2+3Y2⥫⥬2Z2在反应过程中反应速率(v)与时间(t)的关系曲线。
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学习效