内容正文:
第2章 化学键 化学反应规律
第2节 化学反应与能量转化
实验探究课2 设计一个简单的原电池
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【实验目的】
1.利用所给实验用品设计实验方案组装实验装置并进行实验,将化学反应所释放的能量转化为电能。
2.通过实验让学生进一步理解原电池的基本组成和工作原理。
【实验用品】
烧杯,导线,电流表,开关。
锌片,铜片,石墨棒,稀硫酸,稀盐酸。
实验探究课2 设计一个简单的原电池
【实验方案设计及实施】
(1)取烧杯,加入稀硫酸。
(2)将锌片和铜片插入稀硫酸中,用导线连起来并接入开关和电流表,先打开开关,观察发生的现象,然后闭合开关,再观察发生的现象。
(3)将(2)中的铜片换成石墨棒,进行相同实验,观察现象。
(4)将(2)中的锌片换成石墨棒,进行相同实验,观察现象。
(5)将上述实验中的稀硫酸换成稀盐酸,然后重复进行实验步骤(2)、(3)、(4),观察现象。
实验探究课2 设计一个简单的原电池
【问题讨论】
1.下图的8个装置中,属于原电池的是哪几个?将序号写在下面。
实验探究课2 设计一个简单的原电池
提示:构成原电池要有四个基本条件:a.电解质溶液;b.两个电极,其中一个相对较活泼,另一个相对较不活泼,两个电极直接或间接地连接在一起,并插入电解质溶液中;c.能自发进行的氧化还原反应;d.形成闭合回路。综上所述:④⑥⑦符合题意。
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2.实验中所用的酸是稀硫酸,也可用稀盐酸,但不能用浓硫酸或硝酸,为什么?
提示:浓H2SO4或HNO3与金属锌、铜反应会产生SO2、NO、NO2等有害气体污染环境。
3.实验中所用电极表面积要大,并且要清洁,而且锌片应该用纯锌,为什么?
提示:如果锌片上有杂质,会形成许许多多的微小原电池,会观察到锌片上也会放出气泡。
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4.原电池中活动性强的一定是负极吗?
提示:活动性强的不一定是负极,如镁和铝放入氢氧化钠溶液中形成原电池,铝是负极;铜和铝放入浓硝酸中形成原电池,由于铝被钝化,铜是负极。
5.原电池工作时,负极失去的电子总数与正极得到的电子总数有何关系?为什么?
提示:相等。原电池中,负极失电子发生氧化反应,正极得电子发生还原反应,根据氧化还原反应中得失电子守恒知,正极上得电子总数与负极上失电子总数相等。
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【跟踪训练】
1.将锌片和铜片按图示方式插入柠檬中,电流计指针发生偏转。下列关于该装置的说法中,正确的是( )
A.将电能转换为化学能
B.电子由铜片流出
C.锌片是负极
D.铜片逐渐被腐蚀
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3
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5
√
实验探究课2 设计一个简单的原电池
2.如图所示,C为电解质溶液。电流计发生偏转,同时A极逐渐变细,B极上有气泡冒出,则A、B、C应是下列各组中的( )
A.A是Zn、B是Cu、C为稀硫酸
B.A是Fe、B是Ag、C为AgNO3溶液
C.A是Al、B是Mg、C为稀硫酸
D.A是Ag、B是Zn、C为稀盐酸
√
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4
5
实验探究课2 设计一个简单的原电池
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A [Zn失电子生成Zn2+,故A极逐渐变细,稀硫酸中的H+得电子生成H2,故B极上有气泡冒出,A项符合题意;AgNO3溶液中的Ag+在B极上得电子生成Ag,故B极上无气泡冒出,B项不符合题意;A极逐渐变细,B极上有气泡冒出,说明A极为负极,金属活动性:A>B,C、D项不符合题意。]
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3.汽车的启动电源常用铅蓄电池,其结构如图所示,其放电时的电池反应为PbO2+Pb+2H2SO4===2PbSO4+2H2O,根据此反应判断放电时,下列叙述中正确的是( )
A.PbO2是负极
B.Pb是负极
C.PbO2得电子,被氧化
D.电解质溶液的酸性增强
√
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3
4
5
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B [根据电池反应知,放电过程中Pb失去电子,作负极,B项正确;PbO2得电子被还原,作正极,A、C项错误;由于原电池在放电过程中消耗H2SO4,酸性减弱,D项错误。
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4.研究人员研发了一种“水电池”,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量的差别进行发电。在海水中,电池的总反应可表示为5MnO2+2Ag+2NaCl===Na2Mn5O10+2AgCl,下列“水电池”在海水中放电时的有关说法不正确的是( )
A.Na+不断向“水电池”的正极移动
B.每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子
C.负极反应式:Ag-e-===Ag+
D.MnO2发生还原反应
√
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C [根据海水中电池总反应5MnO2+2Ag+2NaCl===