第06讲 简单的三角恒等变换讲义-2024届高三数学一轮复习

2023-12-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 三角恒等变换
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 243 KB
发布时间 2023-12-29
更新时间 2023-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-29
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来源 学科网

内容正文:

努力成就梦想 方法创造奇迹 第6讲 简单的三角恒等变换 考点16 三角函数式的化简 【常见方法】 1.三角函数式的化简要遵循“三看”原则 2.三角恒等变换的两个原则 【例16】1、等于(  ) A.    B. C. D. 2、化简:. 3、化简:=________. 4、化简: 考点17 三角函数式的求值 角度1 给角求值 【常见方法】 给角求值问题的基本思路 观察所给角与特殊角之间的关系,利用和、差、倍角公式等将非特殊角的三角函数值转化为: (1)特殊角的三角函数值; (2)正、负相消的项和特殊角的三角函数值; (3)可约分的项和特殊角的三角函数值等.   【例17】1、的值是________. 2、求值:=(  )A.1   B.2 C. D. 角度2 给值求值 【常见方法】 给值求值问题的解题策略 已知某些角的三角函数值,求另外一些角的三角函数值的解题关键:把“所求角”用“已知角”表示. (1)当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式或和或差的二倍形式; (2)当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和、差或倍数关系,然后应用诱导公式、和差公式、倍角公式求解. 3、已知. 求:(1)的值; (2)的值. 4、黄金分割数的近似值,这一数值也可表示为a=2sin 18°,若a2+b=4,则=(  ) A. B.2 C. D.4 5、若,则=(  ) A. B. C. D. 6、已知为第二象限角,,则=(  ) A.- B.- C. D. 角度3 给值求角 【常见方法】 三角函数给值求角问题的解题策略 (1)根据已知条件,选取合适的三角函数求值. ①已知正切函数值,选正切函数; ②已知正、余弦函数值,选正弦或余弦函数.若角的范围是,选正、余弦函数皆可;若角的范围是,选余弦函数较好;若角的范围是,选正弦函数较好. (2)注意讨论所求角的范围,及解题过程中角的范围. 7、若,且,则的值是(  ) A.   B. C.或 D.或 8、已知锐角满足,则等于(  ) A. B.或 C. D. 考点18 三角恒等变换的综合应用 【常见方法】三角恒等变换综合应用的解题思路 (1)将化为的形式; (2)构造; (3)和角公式逆用,得(其中为辅助角); (4)利用研究三角函数的性质; (5)反思回顾,查看关键点、易错点和答题规范. 【例18】1、已知函数. (1)求的最小正周期; (2)若在区间上的最大值为,求的最小值. 2、已知,函数的最小正周期为,则下列结论正确的是(  ) A.函数的图象关于直线对称 B.函数在区间上单调递增 C.将函数的图象向右平移个单位长度可得函数的图象 D.当时,函数的最大值为1,最小值为- 3、已知函数. (1)求函数的单调区间; (2)求函数图象的对称轴和对称中心. ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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