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八年级语文第一单元测试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、积累运用(共17分)
1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(3分)
人类漫长的历史长河,记录着激动人心的国家大事,也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次bān发,记住了中国航母舰载机在浩hàn大海上的首次成功着舰,记住了在达卡多拉游泳场八千名观众翘首而望、屏息敛声中夺魁的跳水姑娘吕伟。
①bān ②hàn ③翘 ④屏
2.依次填入下列空缺处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
英雄精神不仅体现在刹那间的生死 , 体现在经年累月的执着 。在日常工作中 ,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。
A.抉择 而且 坚守 恪尽职守 B.选择 但是 坚持 苦心孤诣
C.抉择 但是 坚守 恪尽职守 D.选择 而且 坚持 苦心孤诣
3.下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是(3分)( )
A.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。《礼记·礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至理
名言。
B.毛泽东同志也强调过,讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。(姜夔《白石诗说》)
C.在我党的历史上,抓作风、讲廉政并非首次,那么这一回靠什么?“厉行节约,反对浪费”会不会沦为一阵风?
D.白浪滩头,乌篷船鼓棹呐喊;苍崖翠壁,杜鹃花焰焰欲燃;吊脚楼头,情歌热热辣辣,好一幅凤凰城经典画面。
4.把后面的句子填到横线上,最恰当的一项是(3分)( )
读“史”宜映雪,以莹玄鉴;读“子”宜伴月,以寄远神;读山水小品,宜 ;读忠烈传,宜 ;读奸佞传,宜 。
;读“骚”,宜空山悲号,可以惊壑;读“赋”,宜 。
①纵水狂呼,可以旋风 ②依疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游 ③击剑捉酒以销愤 ④吹笙鼓瑟以扬芳
A. ②①③④ B.①④③② C.②④③① D.①③④②
5.综合性学习。(5分)
某初中学校开展以“聚力‘双减’促发展”为主题的综合性学习活动,邀你参加。
材料一 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》:一是减轻学生的作业负担;二是减轻学生的校外辅导负担。这样做的目的是从政策方面来规范和约束,促进教育更好发展。
材料二 某地区坚持全面落实“双减”工作原则,从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手,全面压减作业总量和时长,确保一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时,学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业,让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会,从社会“大课堂”中汲取知识。
材料三 某中学成立研学实践教育基地,邀请当地科协中心工作人员,利用课后延时时间,为六年级师生上了堂别开生面的科普课,同时建成“神农园”和中医药微展厅作为校内中医药文化科普研学基地并向广大师生开放,这是“双减”政策下为青少年课外活动提供的科普实践场所。
(1) 研读以上三则材料,写出你探究发现的结果。(2分)
(2)国家重视教育,“双减”政策的提出,表明人们对“育”人有了更深刻的理解。“育”,甲骨文写作。(人,指女人),即倒写的“子”,表示出生的婴儿。《说文解字》:“育,养子使作善也。”“育”的本义: A (A.生养,生育 B.养活 C.教育,培育)。《诗经·蓼莪》:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我”中的“育”则引申为: (A.生养,生育 B.养活 C.教育,培育)。(2分)
(3)学校为丰富课后延时服务内容举办以“课后延时,全面育人”为主题的活动,请设计一项活动。(1分)
二、 课内阅读 (21分)
(一) 新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
(1)这则新闻的电头是什么?它交代了哪些内容?有什么作用?(2分)
(2)1949年4月20日,国民党政府刚拒绝签订和平协定。这则消息点明渡江战斗在“二十日午夜”就开始了,其目的是什么?(2分)
(3)