(课件)第1章 第5节 电势差及其与电场强度的关系-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(粤教版2019)

第一章　静电场的描述 第五节　电势差及其与电场强度的关系 1 学习 任务 1．知道电势差的概念，知道匀强电场中电势差与电场强度的关系。 2．会用公式UAB＝φA－φB及UAB＝进行有关计算，能推导E＝及1 V/m＝1 N/C，理解电势差与电场强度的物理意义。 3．通过区分三个公式：E＝，E＝和E＝，学会科学分析问题的方法，培养进行科学普及的兴趣与责任。 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2 必备知识·自主预习储备 01 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3 知识点一　电势差 1．定义：电场中两点间电势的______叫作电势差，也叫______ ，用符号__表示。 2．公式：设电场中点A的电势为φA ，点B的电势为 φB ，则A、B两点之间的电势差为：UAB＝ ________ 。B、A两点之间的电势差为：UBA＝ ________ 。 差值 电压 U φA－φB φB－φA 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 3．电势差的正负：电势差是标量，但有正负。电势差的正负表示两点电势的高低。 4．电势差的单位：在国际单位制中，电势差与电势的单位相同，均为____，符号是V。 伏特 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 5．电场力做功与电势差的关系 (1)公式：WAB＝________，UAB＝。 (2)物理意义：电场中A、B两点间的电势差UAB，等于把单位电荷从A点移到B点时______所做的功。 (3)适用范围：____电场。 提醒　电势差UAB＝φA－φB，UBA＝φB－φA，所以有UAB＝－UBA。 qUAB 电场力 任意 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 知识点二　电势差与电场强度的关系 1．关系：在匀强电场中任意两点之间的电势差等于____与这两点__________的距离的乘积。 2．关系式：U＝Ed。 3．适用条件：____电场，d是沿________两点间的距离。 场强 沿电场方向 匀强 电场方向 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 4．从电势差的角度理解电场强度 (1)表达式：E＝。 (2)物理意义：在匀强电场中，电场强度的大小等于两点间的______与两点沿电场强度方向的距离的比值。也就是说，在匀强电场中，场强在数值上等于沿场强方向距离为______长度的两点间的电势差。 提醒　由E＝得电场强度的单位是伏每米(V/m)，这个单位与前面学过的单位牛每库(N/C)是相同的，即 1 V/m＝1 N/C。 电势差 每单位 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 体验1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)电势差的正、负代表了电势差的大小。 ( ) (2)把正电荷从A点移到B点，电场力做正功，则有UAB＞0。 ( ) (3)由E＝可知，E与U成正比，与d成反比。 ( ) × √ × 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 2．填空某一电场的电场线和等势面如图所示，已知φa＝5 V，φc＝3 V，ab＝bc，则b点电势为φb＝____。 4V 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 关键能力·情境探究达成 02 考点1　电势差与静电力做功的关系 考点2　匀强电场中电势差与电场强度的关系 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 11 如图所示，B、C、D三点处在同一等势面上，沿A→B、A→C、A→D电势是升高还是降低？哪个方向电势降低最快？ [提示]　沿A→B、A→C、A→D三个方向电势都降低，且电势下降的值相等。但AC沿电场线方向，距离最短，单位长度上电势下降最大，即电势降低最快。 第五节　电势差及其与电场强度的关系 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 考点1　电势差与静电力做功的关系 1．电势差的“两性” (