2.1.5 绿色植物在生物圈中的作用 课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

第五节 绿色植物在生物圈中的作用 1.描述绿色植物为生物生存提供了食物和能量 2.说出绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡 3.阐述绿色植物在生物圈水循环中的作用 学习目标 山上多种树,胜似修水库;雨多它能吞,雨少它能吐。 这句谚语中蕴含着什么样的科学道理呢?绿色植物在生物圈中还有什么作用呢? 新课导入 绿色植物 植食性动物 肉食性动物 腐生生物 1.图中的植物和动物的的能量分别来自哪里? 植物能量来自光能,动物以植物、动物为食,能量来自食物。 绿色的“能量转化器” 观察思考 新知学习 2.蘑菇等腐生生物的营养从哪里来? 3.太阳能是如何被生物圈的生物利用的? 动植物的遗体 通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量,然后,逐级被各种植食动物、肉食动物、腐生生物利用,还有一部分以热能的形式散发到生物圈中。 绿色植物能为所有生物提供生命活动需要的物质和能量,提供了适宜生存的自然环境。 “满眼不堪三月暮,举头已觉千山绿。” 没有绿色植物,地球上就不会有如今丰富多彩的生物圈。 所以,绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分,它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。 生产者 食草动物 食肉动物 食肉动物 分解者 呼吸 呼吸 呼吸 呼吸 把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里, 蜡烛不久就熄灭了。 把一株绿色植物和一支点燃的蜡烛同时放到密闭的玻璃罩里, 结果蜡烛能燃烧较长时间。 普罗斯特勒实验 自动的“空气净化器” 观察思考 把一只小白鼠放在密闭的玻璃罩里,小白鼠很快死亡。 把一株绿色植物和一只小白鼠同时放到密闭的玻璃罩里,结果植物和小白鼠都能够正常地生活较长时间。 普罗斯特勒实验 21cnjy.com 21cnjy.com 1. 绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系? 3.后人在重复此实验时,有人成功可有人失败了,你能帮助他分析一下原因吗? 可能未放在光下 绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需,同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料 2. 普罗斯特勒的实验对你有哪些启示? 绿色植物能维持碳——氧平衡 光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡 1公顷树林的叶片总面积约为50 000平方米~70 000平方米,每天能吸收150千克~500千克的二氧化碳,放出60千克~400千克的氧气。 光合作用 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物+氧气 21cnjy.com 21cnjy.com 氧气 呼吸作用 燃烧 二氧化碳 二氧化碳 氧气 光合作用 相对平衡 碳—氧平衡 碳—氧平衡 绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体形式进入大气,这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 温室效应 冰川融化 海平面上升 气候变化异常 危害 原因 现代工业的迅猛发展,对森林和草原的不合理开发和利用,导致大气中二氧化碳的尝试增加。 温室效应 应对措施 植树造林 不乱砍滥伐 防止污染,保护生物的生存 减少使用一次性木筷、节约用纸等 爱护植被 使用清洁能源 悬铃木能够分泌抗生素,杀灭空气中的病原菌 绿色植物对空气的净化作用 1 公顷柳杉林每月可吸收二氧化硫60 千克 1 公顷山毛榉林每月可阻滞和吸附灰尘5700 千克 生态环境的绿色屏障 净化空气 主要作用 1.吸收有害气体; 2.吸附粉尘和放射性污染物; 3.分泌抗生素,杀死病原菌 。 植物与水循环简介 视频 天然的“蓄水池” 大陆上空的水蒸气 海面水蒸气被风吹到大陆 海洋上空的水蒸气 太阳 降雨 植 物 蒸 腾 蒸 发 地表及地下径流 蒸 发 降雨 自然界的水循环 海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云,通过降雨返回地表或海洋,一部分地表水渗入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,这样循环往复,形成生物圈中的水循环。 丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。 植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水量,从而促进生物圈的水循环。 植物还能够防风固沙 为动物提供栖息场所 美化环境 涵养水源 为什么说绿色植物是天然的蓄水池? 植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水; 绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用,可以涵养水源,保持水土; 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量,促进生物圈的水循环,森林覆盖率增加还可以减少水的蒸发量。 保护绿色植物资源之间的关系,使生物圈中的多种生物和谐共处,实现自然、经济、社会的共同发展。 3月12日是我国的植树节 1.森林地区常常形成独特的“小气候”,降雨量较多,其主要原因是( ) A.呼吸旺盛,产生大量的水 B.根系保持水土,蓄水多 C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用强,释放的水多 2.下列不会引起生物