历史与社会:人教版八上第一单元第三课第二框炎帝、黄帝与尧舜禹的传说(共22张PPT)

2015-05-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 八年级
章节 第三课 传说时代的文明曙光
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.07 MB
发布时间 2015-05-24
更新时间 2015-05-23
作者 asdf123
品牌系列 -
审核时间 2015-05-24
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来源 学科网

内容正文:

* 在文字发明之前,人类的历史靠口耳相传的方式流传下来,成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。 传说时代: 一、炎帝和黄帝的传说: 黄帝 炎帝 找一找:阅读课文,炎帝和黄帝对当时及后世人们在生产与生活方面做了哪些贡献? 中国传说时代今陕西、湖北一带姜姓部落首领,出生于烈山(湖北省厉山镇),故又称烈山氏。 古华夏部落联盟首领,据说他是少典与附宝之子,居轩辕之丘,号轩辕氏 炎帝的功绩: 教人农耕 黄帝的功绩: 开始建造宫殿 发明医药 发明陶器 开辟集市 发明车船 制造衣裳 教人们打井 蚕纹象牙盅 船型彩陶壶 考古发掘 陶埙 骨笛 1、会养蚕、纺织、制造陶器印证嫘祖发明养蚕抽丝技术 2、以船为交通工具印证黄帝发明车船 3、出现原始音乐印证黄帝让下属官员发明音乐。 传说故事 考古发掘 印 证 (含有一定 的事实成份) 意义:二者相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革. 考古发掘和古代传说对了解历史的意义 你对炎黄传说有什么看法? 内容完全属实吗? 那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编制乐谱等,有实物考证,所以可信。 但说成是炎帝、黄帝的个人发明,就带有神话色彩了。任何一个发明都是广大人民群众长年累月不断探索的成果。 炎帝、黄帝、蚩尤之间的战争 1、涿鹿之战(炎黄战蚩尤) 2、阪泉之战(黄帝战炎帝) 汉族 炎黄胜 黄帝胜 炎帝 黄帝 战争 联合 华夏族 1、从物质、精神方面领导人们改善生产与生活,推动了人类社会的发展。 2、通过战争与融合定居中原后,共同开发黄河中下游两岸,形成了日后华夏族的主体。 * 炎帝和黄帝陵不止一处,在陕西、甘肃、河南、河北等地都有, 并且连外籍华人也都会来参加祭拜。 炎帝和黄帝被尊为中华民族的始祖,中华民族都是炎黄子孙,对祖先的拜祭,可增强民族凝聚力,同时体现了对中华民族强烈的认同感。 舜帝 尧帝 大禹 陶唐氏部落长 虞氏部落长 夏后氏部落长 “禅让”是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的方法。被推举的部落联盟首领没有特权。 你会选怎样的人成为部落联盟首领? 德才兼备,以身作则,社会公仆。 二、尧舜禹禅让 * 原

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