第五单元 第5课时小蝌蚪的成长-【教材解读】2024春二年级下册数学（北师大版)

１３７　 第５课时 小蝌蚪的成长 (教材第５３~５４页) 知识一 三位数减法(连续退位)的笔算方法 (教材第５３页例题) 你知道吗? 在１００只蝌蚪中,一般只有２０只左右会变成青蛙. 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? １．思路分析 要求东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙,就是用东池塘原有蝌 蚪的数量减去变成青蛙的数量,列式为４１２－８９. ２．探究“４１２－８９”的计算方法 方法一:借助数线画出结果. 把８９分成８０和９. １３８　 先算４１２－８０＝３３２,再算３３２－９＝３２３.所以４１２－８９＝３２３. 方法二:借助计数器拨出结果. 所以４１２－８９＝３２３. 方法三:利用竖式计算. ３．解决问题 ４１２－８９＝３２３(只) 答:东池塘有３２３只蝌蚪没有变成青蛙. (教材第５３页例题) 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙? １３９　 １．思路分析 要求西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙,就是用西池塘原有蝌 蚪的数量减去变成青蛙的数量,列式是５１４－１２６. ２．探究“５１４－１２６”的计算方法 方法一:借助数线画出结果. 把１２６分成１００,２０和６. 先算 ５１４－１００＝４１４,再算 ４１４－２０＝３９４,最后算 ３９４－ ６＝３８８. 所以５１４－１２６＝３８８. 方法二:借助计数器拨出结果. 所以５１４－１２６＝３８８. 方法三:用竖式计算. ３．解决问题 ５１４－１２６＝３８８(只) 答:西池塘有３８８只蝌蚪没有变成青蛙. １４０　 (教材第５３页例题) 他们做得对吗? １．分析判断 ２．正确解答 　　　   三位数减法(连续退位)的笔算方法 　　相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从 前一位退１当十,在本位加１０后再减,计算前一位时不要忘 记把退位的１减去. 知识二 整百数减两位数的计算方法 (教材第５４页试一试) 开联欢会买了３００个气球,吹好了７６个,没吹好的还有多少个? １．思路分析 求没吹好的还有多少个,就是用气球的总数减去吹好的气球的 １４１　 个数,列式是３００－７６. ２．探究“３００－７６”的算法 方法一:利用拆分减数的方法计算. 把７６分成７０和６,先算３００－７０＝２３０,再算２３０－６＝２２４. 方法二:借助计数器拨出结果. 方法三:用竖式计算. 列竖式计算时,相同数位对齐,从个位减起.个位不够减,先从 十位退１当十,十位上也是０,需从百位退１到十位变成１０个 十,再从十位的１０个十中退１到个位,十位上就变成了９个 十,个位上变成了１０个一,最后进行计算. ３．解决问题 ３００－７６＝２２４(个) 答:没吹好的还有２２４个. ４．总结:用竖式计算减法时,应注意的问题 (１)相同数位对齐; １４２　 (２)哪一位不够减,就向前一位借１当十,并写上退位点,计算 前一位时不要忘记减去借走的“１”. (教材第５４页试一试) 笑笑是这样算的,你能看懂吗? １．解读笑笑的方法 计算３００－７６时,先把３００拆分成２９９和１,再用２９９减７６ 得２２３,最后把算出的结果２２３加１,等于２２４,所以３００－ ７６＝２２４. ２．总结方法 计算连续退位的减法时,可以先把连续退位的减法转化成不退 位的减法,再进行计算.   整百数减两位数(连续退位)的笔算方法 　　相同数位对齐,从个位减起.个位不够减,先从百位退１ 当十到十位,再从十位退１当十到个位,最后从个位开始进行 计算. １４３　 【例１】 　　　 　 　 给出３个数,要求用这３个数列出减法算式.因为被减数要比减 数大,所以先把这３个数按从大到小的顺序排列,即８００＞４２５＞ ２９７,再按一定的顺序用大数减去小数,做到不重复、不遗漏. ８００－４２５＝３７５　　　８００－２９７＝５０３　　　４２５－２９７＝１２８ 【例２】用简便的方法计算下面各题. (１)２５６－１０８　　　　　　　　(２)３００－１９６ (１)１０８接近１００,可以把１０８看成１００,２５６－１００比原来的算式 少减了８,所以得到的结果需要再减去８. (２)１９６接近２００,可以把１９６看成２００,３００－２００比原来的算式 多减了４,所以得到的结果需要再加上４. １４４　 >BD  U(１)　２５６－１０８　　　　　 (２)３００－１９６ 　＝２５６－１００－８　　　　　＝３００－２００＋４ ＝１５６－８　　　　　　　 ＝１００＋４ ＝１４８　　　　　　　　 ＝１０４  　　减去一个接近整百的数,可以先减去最接近这个数的整 百数,再按照“少减几再减几,多减几就加几”的方法计算. １ 小狗找骨头.(连一连.) ２ 在 里填上合适的数. ２５３＝９８＋ 　　　　　　５２７＝ ＋１９８ ４６４＝２０１＋ ６１２＝ ＋２９８ １４５