第一单元 第1课时分苹果-【教材解读】2024春二年级下册数学（北师大版)

１　 第１课时 分 苹 果(教材第２页) 知识 除法竖式 (教材第２页例题) 根据图上的信息,提出与除法有关的问题. １．获取数学信息并提出数学问题 数学信息 数学问题 (１)有１８个苹果 (２)每盘放６个苹果 (３)平均分给２个人 (１)每盘放６个苹果,１８个苹果可以放几盘? (２)１８个苹果,平均分给２个人,每个人可以分到几个 苹果 ２．分析提出的问题 问题(１):求１８里面有几个６,用除法计算. ２　 问题(２):把１８个苹果平均分成２份,求每份是多少,用除法 计算. (教材第２页例题) 每盘放６个苹果,１８个苹果可以放几盘? １．列出算式 １８÷６ ２．探究１８÷６的计算方法 方法一: “列表”法 方法二: 连减的方法 方法三: 利用乘法口诀求商 １盘:６个 ２盘:１２个 ３盘:１８个 所以１８÷ ６＝３ 每盘放６个苹果,放完一盘,就从１８里面 减去一个６,减到０为止.如图: １８－６－６－６＝０,所以１８÷６＝３ 想６和几相乘得１８,根 据(三)六 十 八,得 出 １８÷６＝３ ３．用除法竖式表示分苹果的过程 ３　 ４．明确除法竖式各部分的意义 　　 ５．解决问题 １８÷６＝３(盘) 答:１８个苹果可以放３盘. (教材第２页例题) 填一填,说一说. 　　１８÷２＝　　　　　６３÷７＝ 　 　　　　 １．明确算法 用竖式计算１８÷２和６３÷７,计算方法与１８÷６相同. ４　 ２．计算过程 　１８÷２＝９　　　　６３÷７＝９ 　 　　　   　　 用竖式计算商是一位数的除法的方法 (１)先写“ ”表示除号;(２)在除号里面写被除数,除号 左面写除数;(３)商写在除号的上面并与被除数的个位对齐; (４)把商和除数的积写在被除数下面,相同数位对齐,并在下 面画横线;(５)从被除数里减去商和除数的积,将差写在横线 下面,且差的个位与被除数的个位对齐. 【例１】闹元宵. 　 ５　 观察情境图,获取信息: １．有３只小动物. ２．小狗带来９个苹果,小 羊买 了 １２ 根 烟 花,小 熊煮了１５个汤圆. 提出与除法有关的问题: １．平均每只小动物可以分到几个苹果? ２．平均每只小动物可以分到几根烟花? ３．平均每只小动物可以分到几个汤圆? 列式 解答 答案不唯一.例如: １．平均每只小动物可以分到几个苹果? ９÷３＝３(个) 答:平均每只小动物可以分到３个苹果. ２．平均每只小动物可以分到几根烟花? １２÷３＝４(根) 答:平均每只小动物可以分到４根烟花. ３．平均每只小动物 可 以 分 到 几 个 汤圆? １５÷３＝５(个) 答:平均每只小动 物可以分到５个 汤圆. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋  　　两种情况可提出用除法计算的问题:(１)已知总数和平 均每份是多少,求份数;(２)已知总数和平均分成的份数,求 每份是多少. 【例２】在 里填上合适的数字,使竖式成立. ６　 通过观察除法竖式可以知道:被除数是三十多,且没有剩余,除 数是７.根据乘法口诀“(五)七三十五”可以确定被除数只能 是３５. １ 圈一圈,填一填,说一说除法竖式中每一步的意思. 有３０粒纽扣,平均每件衣服钉５粒,可以钉 件衣服. 　　 ? 












２ 用竖式计算. 　　　　　 　　　　　 　　　　　 ７　 ３ 公园游玩. 请提出一个与除法有关的问题,并尝试解答.  ４ 在 里填上合适的数字,使竖式成立. 　　　 　　　 ５ 如果 □＋□＋□＝６,△×△＝１６,那么 △÷□＝(　　). 本书参考答案 一除法 420一2=18（根）18÷3=6（只） 5至少拿走5个。 第1课时分苹果 第4课时分草莓 综合练习·新设计 综合练习·新设计 1圈一圈，说一说以及竖式略 16…26…36…24(竖式略) 630÷5=6(件) 2略3略 23678(竖式略) 4(1)48÷5=9(颗)…3（颗） 3答案不唯一。例如：12人都坐小船，需要 (2)48÷7=6(颗)…6（颗） 多少只小船？ 531 12÷3=4(只) 65×3=15(根)15+2=17（根） 8 17÷4=4(个)…1（根） 第5课时租船 5)4 5 43 2 综合练习·新设计 4 3 2 1(1)8(2)10 23+20=23(人) 52 23÷4=5(辆)…3（人） 提示：☐=2，△=4，所以△÷☐=4÷2=2。 5+1=6(辆) 第2课时搭一搭（一） 至少要租6辆小轿车。 综合练习·新设计 3(1)50÷6=8(辆)…2（元） 14214÷3=4(个)…2（只）（圈一图略） 最多可以租8辆小火车。 2(1)☑☐(2)☐☑