第二单元 电路整理与复习-【教材解读】2024春四年级下册科学（教科版)

１５８　 １５９　 一、判断题 １在野外遇到雷雨的时候,我们可 以在大树下避雨. (　　) ２我们不能直接用家里、学校里插 座中的电做实验. (　　) ３用电路检测器检测某个物体是否 导电时,一般不必检测多次. (　　) ４开关全部由绝缘体制成. (　　) ５我们利用导体把电送到人们需要 的地方. (　　) ６电器着火不可以直接用水扑救. (　　) 二、填空题 １家里安装电路时既要用到导体又 要用到绝缘体,我们利用了导体 　　　　　　　的特点和绝缘体 　　　　　　的特点. ２将三节１．５V的电池串联起来后, 电压应是　　　　V. ３ 干电池凸起的一端是　　　　 (填“正极”或“负极”),凹进去的 一端是　　　　(填“正极”或“负 极”).当电池的这两端被导线直 接连在一起时,就会发生 　. ４电路连接有　　　　和　　　　 两种方式,家庭照明电路的连接 方式是　　　　. ５大多 数 电 器 都 有 开 关,有 些 是 　　　　的,如电磁炉开关;有些 是　　　　的,如电灯开关. 三、选择题 １以下物品不属于电器的是(　　). A．音乐门铃 B．冰箱 C．机械摆钟 ２触电事故会危及人的生命安全, 下列电压容易引发触电事故的是 (　　). A．２２０V　　B．１２V　　C．１．５V ３ 将下列物体连接在电路检测器 中,小灯泡不会发光的是(　　). A．剪刀 B．铅笔芯 C．橡皮筋 １６０　 ４下列材料中,可以用来制作小开 关的一组是(　　). A．竹片和木块 B．铁片和木块 C．铁皮和铝块 ５现有两节１．５V的电池、两个小灯 泡,要使两个小灯泡同时发光且 最亮,下列连接方式最合适的是 (　　). A．两节电池串联,两个小灯泡也 串联 B．两节电池并联,两个小灯泡也 并联 C．两 节 电 池 串 联,两 个 小 灯 泡 并联 ６小红的下列操作可行的是(　　). A．在触碰开关之前确认手是干 燥的 B．移动正在工作的电视机 C．在高压线下放风筝 四、简答题 １ 安 装 电 池 的 时 候 应 注 意 哪 些 问题? ２举例说明什么是导体,什么是绝 缘体. 五、实验题 １你能把下图中的两个灯泡同时点 亮吗? 请画出你的接线方法. ２用一个电路检测器检测电路板的 连接情况,得到如下结果: 

 

 　　 

 

 

 

 　　 

 

 １６１　 关于里面是怎样连接的,同学们 展开如下讨论,请在正确的说法 后面打“√”,错误的打“×”. (１)小明:１和２之间是接通的. (　　) (２)小丽:１和４之间是接通的. (　　) (３)小林:３和４之间也是接通的. (　　) (４)小明:２和３之间也应该是接 通的. (　　) (５)小梅:１ 和 ３ 之 间 是 不 能 接 通的. (　　) (６)小林:２ 和 ４ 之 间 是 不 能 接 通的. (　　) ３根据用电常识我们知道,不能用 湿手触碰开关,否则容易触电. 为什么湿手容易触电? 是因为水 导电吗? 下面通过一个小实验进 行探究. 【实验材料】电路检测器、食盐、一 杯纯净水、一个汤勺. 【实验步骤】①将电路检测器的两 个检测头放入杯中的纯净水中, 观察小灯泡是否发光. ②向杯中加入一勺食盐,搅拌均 匀,观察小灯泡是否发光. 【实验现象】加入食盐之前,小灯 泡不发光;加入食盐搅拌均匀后, 小灯泡发出微弱的光. 【实验分析】在这个实验中,纯净 水是不容易导电的,所以灯泡不 会发光.纯净水加了食盐之后就 变成了导体,因此小灯泡会　　　 　　.人体皮肤分泌的汗液里有 盐分,手上沾水后,盐分　　　　 在水里,此时水就变成了导体,因 此用湿手去触碰开关容易触电. 【实验结论】纯净水是　　　　, 加入食盐后就会变成导体. (１)将【实验分析】和【实验结论】 补充完整. (２)在本实验中,判断绝缘体与导 体的方法是观察电路检测器中的 　　　　　　　　. (３)实验中,为了避免实验的偶然 性,用电路检测器分别检验纯净水 和盐水时不能只检测 　次. ２４６　 三、１．B　２．C　３．B　４．B 四、１．在设计１中,断开一个开关 后,两个小灯泡都会灭,无法 做到一个开关控制一个小灯泡 的亮灭,所以不符合要求. 在设计２中,每个小灯泡由一 个开关单独控制其亮灭,这样 的连接方式是并联,符合要求. ２．(１)C　(２)断路 (３) (４)①②④③ ３． 单元测试查缺漏 一、１．×　２．√　３．×　４．× ５．√　６．√ 二、１．容易导电　不容易导电 ２．４．５ ３．正极　负极　短路 ４．串联　并联　并联 ５．触摸式　按压式 三、１．C　２．A　３．C　４．B　５．C ６．A 四、１．要选择大小合适的电池盒;电 池的负极要接触弹簧夹,电池 的正极要接触电池盒内部的 铜