2024届高考日语一轮复习：副助词さえ、でも、こそ、しか 导学案

学科：日语 复习案 年级 高三 课题： 副助词さえ、でも、こそ、しか 第 1 课时 计划 1课时 编号：1204 【复习目标】 牢记「さえ」「でも」「こそ」「しか」的接续，用法。 能通过掌握的知识点做出语法选择题。 【重点难点】 「さえ」「でも」「こそ」「しか」的接续，用法。 【知识图表】 【复习环节】 1、 导（导入与导学） 接续助词的含义：接在各种词后面，增添某种意义，与前接词一起具有状语性质，修饰后续用言的助词。主要有：は、も、しか、ばかり、だけ、でも、さえ、こそ、ほど、ぐらい、か、ずつ、や、とか、など（なんか、なんて） 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题；要求化“目标”为层级“题”） 【基础识记】（A级） 通过下列例句总结该副助词的接续以及用法、意义，并尝试翻译出来。 一、さえ （一）接续：____________+さえ 用法：　　　　　　　 1.そんなことは子供でさえ知っている。 2.来週出張だけど、まだホテルの予約さえしていない。 3.彼女は （连父母都没通知）、一人で海外旅行に行った。 常见句式“～さえ～ない”“～だけでなく/はもちろん、～さえ～” 2.「さえ~ば」「さえ~たら」 （二）接続：➀动词连用形：さえ＋あれば・なければ 　　　 ②形1：い→く ＋さえ＋ あれば ・ なければ ③名词・形2词干：でさえ＋ あれば ・ なければ 用法： ①あまり遠くさえなければ、歩いて行ってもかまわない。 ②お金さえあれば幸せだという考え方には賛成しない。 【理解应用】（B级） 二、でも　 接续： +でも 用法： 1.　　 ； 例：①この携帯電話は操作が簡単なので、子供でも使えます。 ②日本の社会では人に何かをしてもらった時は、家族の間でもよく「ありがとう」と言う。 2. _________________________; 例：①今度の日曜日には、映画館へでも行きましょう。 ②雨が降っているから、タクシーにでも乗って行こうか。 3．疑问词＋でも＋肯定___________________; 例：①これを聞いたら、どんな人でも腹が立つ。 ②王さんは誰とでも友達になれる。 【迁移运用】（C级） 三、こそ 接续： _________+こそ 用法： 1.___________________________； ①今度こそ勝ってみせる。 ②これこそぼくの買いたいものだ。 ③去年は勉強怠けてしまった。今年こそ頑張りたい。 2.用在句尾，构成习惯用法。 ①こちらこそ。 ②「大変お世話になりました。」「いいえ、私こそ。」   3．～てこそ/～てこそはじめて 用法：___________________________； ①スポーツは自分でやってこそ、その面白さが分かる。 ②社会人になってこそはじめて、仕事の厳しさが分かった。 ③病気になってこそ健康の有り難さを知った。 【同义句型】～てはじめて　在……之后才……。用于叙述经历了某件事之后才对以前没有注意到的事或虽然知道但没有认真想过的事有了新的认识。 病気になってはじめて健康の有り難さが分かる。 4.～からこそ」 用法：___________________________；句尾多以「のだ」结句。⇒「～ばこそ」（稍微陈旧的用法） ①コンピューターの役割が大きいからこそ、間違った時の危険性も大きいのだ。 ②みんなに励まされたからこそ、失敗から立ち直れたのだ。 【拓展提升】（D级） 四、しか 接续：_______+しか～ない 含义： 1. _______________； ①年配者の中には地域の方言しか話せない者も少なくない。 ②日本語は少ししか習わなかったから、日本語の小説はまだ読めない。 2. 「Ｖる＋しかない」表示____________; ①バスも電車もない所だから、歩いて行くしかない。 ②そんなに学校が嫌ならやめるしかない。 3. 「名詞＋でしかない」表示____________; ①時間がなくてできないと言っているが、それは口実（借口）でしかない。 ②彼は学長にまでなったが、親の目から見るといつまでも子供でしかない。 同义句型：名詞/Ｖ简体/イ简体/ナ形词干＋にすぎない（過ぎない） 表示程度有限，带有轻视和自谦的语气。（只）不过是……而已。 私がすべきことをやったにすぎない。 3、 议 （合作学习。 小组讨论，