内容正文:
第四节全等三角形(每年1~2题,3-12分)
新课标要求
©理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.
©掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,
©掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.
©掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等。
©证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.
©探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理
闪充考点
随堂练考点
1.(1)如图是两个全等三角形,则∠α的
考法①)全等三角形的概念与性质
大小是
知识点
内容
图例
概念
能够完全重合的三角形叫做全等三角形.
72
对应边、
全等三角形的对应边
A.50°
B.58°C.72
D.60°
对应角
①
,全等三角形
(2)如图,△AOB≌△D0C,△AOB的
的性质
的对应角②
对应一
周长为12,且BC=3,则△DBC的周
对应
长为
B
B'
对应周长、
全等三角形的对应周长
对应
对应面积
⊙
,全等三角形
的性质
的对应面积④
满分技巧
随堂练考点☑
证明两三角形全等的基本思路
2.(1)(2023·吉林)如图,点C在线段
找第三边(SSS)》
BD上,在△ABC和△DEC中,∠A=
(1)已知两边找夹角(SAS)
∠D,AB=DE,∠B=∠E.
找是否有直角(HL)
求证:AC=DC
找这边的另一个邻角(ASA)》
已知一边和
找这个角的另一个边(SAS)
已知一
它的邻角
(2)
找这边的对角(AAS)
边一角
已知一边和找一角(AAS)
它的对角「已知角是直角,找一边(HL)
已知找两角的夹边(ASA)
(3)
两角找夹边外的任意边(AAS)
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考法②)全等三角形的判定
(2)(2023·陕西)如图,在△ABC中,
∠B=50°,∠C=20°.过点A作AE1BC,垂
类型
判定方法
图示
足为E,延长EA至点D.使AD=AC.在边
AC上截取AF=AB,连接DF.求证:DF=
三条边分别对应相等
CB.
(SSS)
两角及它们的夹边对应相
等(ASA)
一般三角
形的全等
两角及其一角所对的边对
应相等(AAS)
两边及它们的夹角对应相
等(SAS)
·条直角边和斜边分别对
直角三角
应相等(HL)注:一般三角
形的全等
形全等的判定方法也适用
于直角三角形
闪充真题
(2023·河南)如图,△ABC中,点D在边AC
上,且AD=AB.
(1)请用无刻度的直尺和圆规作出∠A的平分
线(保留作图痕迹,不写作法)
(2)若(1)中所作的角平分线与边BC交于点
E,连接DE.求证:DE=BE
题练透
全等三角形“一线三等角”模型
同一条直线上有3个相等的情况,在学习过程
“一线三等角”模型是平面几何图形中的重
中,我们发现“一线三等角”模型的出现,还经常
要模型之一,“一线三等角”指的是图形中出现
会伴随着出现全等三角形.
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根据对材料的理解解决以下问题:
(3)如图3,在△ABC中,点D为AB上一点,DE=
M-D
DF,∠A=∠EDF=∠B,AE=3,BF=5,请
直接写出AB的长
图1
图2
图3
图4
(1)如图1,∠ADC=∠CEB=∠ACB=90°,
AC=BC.猜想DE,AD,BE之间的关系:
(2)如图2,将(1)中条件改为∠ADC=∠CEB=
∠ACB=a(90°<a<180),AC=BC,请问
(1)中的结论是否成立?若成立,请给出证
(4)如图4,在△ABC中,点D在BC上,∠CAD=
明:若不成立,请说明理由:
90°,AC=AD,∠DBA=∠DAB,AB=2、3,求
点C到AB边的距离.(提示:构造一线三等
角模型)
配套练习)请完成小进步作业本P40~P42习题
学习笔记
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