内容正文:
第三节特殊三角形及其性质(每年1~2题,3~7分)】
新课标要求
©理解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等:底边
上的高线、中线及顶角平分线重合.探索并掌握等腰三角形的判定定理:有两个角相等的三角形
是等腰三角形.探索等边三角形的性质定理:等边三角形的各角都等于60°.探索等边三角形的判
定定理:三个角都相等的三角形(或有一个角是60的等腰三角形)是等边三角形.
©理解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余,直角
三角形斜边上的中线等于斜边的一半.掌握有两个角互余的三角形是直角三角形
⊕探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题
闪充考点
考法①)
等腰三角形的性质及判定
随堂练考点
1.已知:如图,在△ABC中,AB=6cm,
1.两腰相等,两底角相等(简称“等边对等角”):
AC=8cm,BD平分∠ABC,CD平分
2.顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合
性质
∠ACB,过D作直线平行于BC,交AB,
(简称“三线合一”);
AC于E.F
3.是轴对称图形,有1条对称轴
1.有两条边相等的三角形是等腰三角形:
判定
2.有两个角相等的三角形是等腰三角形
面积
2h(h为边a上的高)
(1)求证:△DFC是等腰三角形:
☒满分技巧
(2)△AEF的周长为
运用等腰三角形的性质时易忽路的前提条件:
(1)已知等腰三角形不相等的两边长,求该三角形的周长
时,不要忘记分类讨论及验证该三角形的三边关系。
(2)涉及高线、垂直平分线时,应考虑三角形的形状,
(3)不能认为等腰三角形任意一边上的高线、中线以及
该边所对角的平分线都“三线合一”:
随堂练考点☑
考法②)等边三角形的性质及判定
2.如图,在△ABC中,∠B=64°,∠BAC=
1.三边相等:
82°,D为BC边上一点,DE交AC于点
性质
2.三个角相等,且各角都等于60°:
F,且AB=AD=DE,连接AE,∠E=
60°.请判断AD与FD的数量关系,并
3.是轴对称图形,有3条对称轴
说明理由
1.三边都相等的三角形是等边三角形:
判定
2.三个角都相等的三角形是等边三角形:
3.有一个角是60的等腰三角形是等边三角形
面积
ah=公。(a是等边三角形的边长,A是任一边上的高
1
S=
098i
考法3)直角三角形的性质及判定
随堂练考点☑
3.(1)(2023·荆州)如图,CD为R1△ABC
直角三
直角三角形可以用符号“肚△”表示
斜边AB上的中线,E为AC的中点.若
角形的
如右图所示的直角三角形可以表示
AC=8,CD=5,则DE=
表示
为“R△ABC
C
直角三角形的两个锐角互余.如右
性质1
图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,
(2)如图,为修通铁路需凿通隧道AC,
则①
测得∠A=53°,∠B-37°,AB=10km.
BC=8km,若每天开凿隧道0.5km,则
直角三角形斜边上的中线等于斜边
需要
天才能把隧道AC凿通,
的一半.如右图所示,在R△ABC
性质2
中,∠ACB=90°,CD为AB边上的
中线,则CD=②
AB
在直角三角形中,30°角所对的直角
A
边等于斜边的一半.如右图所示,在
性质3
30Y
Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°
则BC=③
AB
B
如图,如果直角三角形的两直角边
勾股
分别为a,b,斜边为c,那么④
定理
1.有一个内角是90的三角形是直角三角形:
判定
2.如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b=2,那么这个
三角形是直角三角形
满分技巧
解决直角三角形计算题的常用思路:1.当出现30°角时,
应想到30°角所对的直角边是斜边的一半.2.当出现斜
边上的中线时,要想到直角三角形中斜边上的中线等于
斜边的一半.3.作辅助线构造直角三角形,利用勾股定
理或三角函数求线段或角度,4.利用全等三角形或相似
三角形的性质进行转换求相关的量,
099
闪充真题
1.(2023·河南)矩形ABCD中,M为对角线BD
若△MB'C为直角三角形,则BM的长为
的中点,点N在边AD上,且AN=AB=1.当
以点D,M,N为顶点的三角形是直角三角形
几何画板动态演示
时,AD的长为
2.(2018·河南)如图,在Rt△ABC中,∠A=
90°,AB=AC,BC=,2+1,点M,N分别是边
BC,AB上的动点,沿MN所在的直线折叠
2018河南
∠B,使点B的对应点B始终落在边AC上,
中考考点“链”教材
一、与等腰三角形有关的计算
例1S典例精讲在△ABC中,AB=AC.
(1)①若∠C=40°,则∠A=
,∠B=
②若△ABC的两边分别为4,6,则△ABC的周长为
③若△ABC的一个外角为95°,则它的顶角度