1.3常见的酸同步练习-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

§第二讲 常见的酸 基础训练 1.某科学兴趣小组为了探究溴化氢的性质，做了如图所示的实验： 根据上述的操作和现象分析，下列说法正确的是（　　） A．溴化氢气体的密度比空气小 B．溴化氢微溶于水 C．试管内液体的pH＞7 D．溴化氢溶液能与氢氧化钠溶液发生反应 2.打开盛浓盐酸的试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现。已知盐酸中含有水分子(H2O)、氢离子(H+)和氯离子(Cl-)。下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是 (　　) A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④ 3.某同学想用实验证明工业盐酸显黄色不是FeCl3中的Cl-造成的,下列实验无意义的是(　　) A.观察纯净的盐酸溶液没有颜色 B.向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失 C.向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失 D.加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅 4.下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（　　） A.甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性 B.乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈 C.丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了化学反应 D.丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H+ 5.盐酸先生游迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液），盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉”。 （1）试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序（用序号相连） ； （2）写出“吃掉”盐酸的置换反应 ； （3）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉”，生成一种固体时叫“干冰”的气体，其化学方程式为 。 （4）用迷宫中的物质检验（3）中生成气体的化学方程为 。 6.为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题： （1）写出能证明A中反应发生的现象 。 （2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式 。 （3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是 （写一种即可）。 （4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多 有种（溶质不计指示剂与气体）。 7.如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答： （1）溶液X是 （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是________________ （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ________ （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 __________ （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式 为 _________________________ 8.向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质，下列图像能正确反映对应变化关系的是(　　) A B C D 9.向4支装有质量和质量分数均相同的稀硫酸的试管中，分别加入适量的Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3，反应完全后(反应物均完全反应)，对应得到①②③④四个溶液，则其中浓度最大的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 10.如图所示，电源电压恒定，甲、乙两玻璃杯中分别倒入相同质量分数的稀硫酸，闭合开关后，发现电压表V1、V2的读数U1、U2相同，小灯泡正常发光。下面说法正确的是(　　) A.若将甲玻璃杯中的两极靠近，会发现U2变小 B.若往甲玻璃杯中逐渐滴入Ba(OH)2溶液直到过量，小灯泡先变暗后变亮 C.若往乙玻璃杯中滴入少量Ba(OH)2溶液，会发现U2 变小 D.溶液导电的原因是通电后稀硫酸发生电离 11.小宁为验证稀硫酸的化学性质，分别将铁、氢氧化钠、氧化铜和氯化钡等固体药品加入四支盛有稀硫酸的试管中。   （1）如图所示为加入某种固体药品后，溶液中主要离子种类及个数比变化的示意图（不考虑离子的大小关系），其中表示 ，表示 （填离子符号）。则加入的固体药品可能是 （填写序号）。 A．铁        B．氢氧化钠         C．氧化铜        D．氯化钡   （2）反应后的四支试管中只有一支为无色溶液，小宁只向试管中加入一种试剂就确定了溶质的成分，则加入的试剂及判断方法为 。 12.为探究酸的性质，同学们设计了如下实验，请你参与。 (1)检验物质。按