1.1长度和时间的测量的课件 ----2023-2024学年人教版物理八年级上学期

1.1 长度和时间的测量 人教版物理八年级上册第一章 课前准备 教学分析 学习目标 1.了解长度的基本单位，以及什么是国际单位？长度单位之间的换算关系？ 2.了解常用测量长度工具 都有哪些，了解零刻度线、量程，分度值是多少？如何正确地使用刻度尺，以及需要注意哪些要点呢？ 3.时间的基本单位是什么？时间单位的换算关系，以及有哪些工具测量时间？了解什么是测量误差、怎么减少误差？ 2 情景引入 直径AB长还是帽子高度CD长? 中心的两个圆哪个面积大? 3 　为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。 情景引入 4 一、长度的单位 (1)测量的意义： 1、测量的意义： 仅凭感官判断不准确，进行定量描述，必须用仪器来测量。 (2)、单位： 国际上统一的测量标准叫国际单位。 (3)、国际单位： 测量时用来进行比较的标准叫做单位。 1．长度的主单位：米 符号：m 2．长度的常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm） 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 103 103 103 103 10 10 10 10进制： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=10分米 1000进制： 1千米=103米 1米=103毫米 1毫米=103微米 1微米=103纳米 2、认识刻度尺 使用前观察： 8cm 1mm 量程 分度值 零刻度线 零刻度线：刻度尺的起始刻度。 量程：即测量范围，是指刻度尺一次能。 分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。 单位 零刻度线 量程 分度值 (1)刻度尺要与被测长度平行，刻度要紧贴被测物体。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ 甲 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × 乙 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × 丙 3、刻度尺的使用： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)读数时视线要与尺面垂直。 × × √ 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)读数时要估读到分度值的下一位； 铅笔长度为：6.98cm 分度值 ； 物体长度 . 1mm 2.77cm 1cm 分度值 ； 物体长度 . cm 1mm 0.90cm 1cm (4)记录时要有数字和单位。 数字： 准确值 + 估计值 单位: 有且仅有一位 由分度值决定 例：一个正常发育的中学生的身高约为160_____ (填上适当的单位)；一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=______nm。 解析：一个正常发育的中学生的身高约为1.6 m， 1.6 m=160 cm；9×10-8m=9×10-8×109 nm=90 nm。 cm 90 例题 16 例：关于误差，以下说法错误的是： A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 D 典例分析 例 0.5 h=_____min 15 min=_____