第二单元 第三课 公民权利 综合训练-【初中必刷题】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步课件（统编版）

道德与法治 八年级下册 RJ 1 2 3 第二单元 理解权利义务 4 第三课 公民权利 第三课综合训练 5 刷能力 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 能力 1.下框反映了公民小蕾忙碌的一天，你认为其中涉及政治权利和自由的活动有 ( ) 上午： ①举报国家机关工作人员失职行为 ②新手机有问题，找消费者协会维权 下午： ③去政府相关部门领取社会保障金 ④参加人大代表选举 D A.①③ B.①② C.③④ D.①④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】本题考查政治权利和自由。依据教材知识分析可知，举报国家机关工作人员失职行为行使的是监督权，属于政治权利和自由，①符合题意；新手机有问题，找消费者协会维权，是在维护自己的财产权，②不符合题意；去政府相关部门领取社会保障金，是享有物质帮助权的表现，③不符合题意；参加人大代表选举是行使选举权和被选举权的体现，属于政治权利和自由，④符合题意。故选D。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.下面能体现公民依法行使文化权利的有( ) B ①某网民在政府门户网站对政府工作留言 ②某网络作家多次抄袭他人网络小说片段 ③某科研工作者致力于新型科技产品研究 ④某导演拍摄了全面小康社会系列宣传片 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】本题考查公民的文化权利。依据教材知识可知，公民的文化权利包括：科学研究、文学艺术创作和从事其他文化活动的自由。分析选项可知，③④符合题意；①涉及公民的监督权，属于政治权利，与题意不符；②是侵犯他人智力成果权的表现，与题意不符。故选B。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2023山东烟台期中】下面漫画启示我们( ) B ①公民必须依法行使权利 ②公民依法享有文化教育权 ③公民要守住网络表达的底线 ④公民享有广泛的政治自由 【解析】本题考查依法行使权利。漫画表明国家运用法治手段惩治网络谣言，这启示我们，公民必须依法行使权利，要守住网络表达的底线，违反法律的事坚决不做，①③符合题意；②④不符合题意。故选B。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 4.【2023广东汕头模拟】中国消费者协会联合人民网舆情数据中心共同梳理出“202 2年十大消费维权舆情热点”，涉及“价格刺客”“科技与狠活”“菜刀不能拍蒜” 等。当我们的合法权益受到侵害时，可采取的维权方式有( ) C ①请工商行政部门调解 ②向检察院提起公诉 ③向公安机关提起诉讼 ④向消费者协会投诉 【解析】本题考查依法维权。分析题文，当我们作为消费者的合法权益受到侵害时，可以请工商行政部门调解或向消费者协会投诉，①④符合题意；消费者权益被侵犯应该向人民法院提起诉讼，②③错误。故选C。 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 易混辨识 诉讼是公民维护权利的唯一方式。 解读:这种说法是错误的。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 5.【2023湖北武汉期中】（10分） 【朋友圈里的恶搞】 当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表达情意的一种方式。然而，这种表达情意的方式引起不小风波：某班学生小刚未经允许，把其他同学的照片制作成各种各样的表情包，并发到同学群、朋友圈恶搞，给被恶搞的同学造成了很大的精神压力…… 相关链接 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污 损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不 得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 为此，某班就“朋友圈里的恶搞”展开了探讨，同学们纷纷发表意见，当事人小刚发表了自己的看法： 小刚：我爱制作谁的表情包就制作谁的，这是我的权利！ （1）结合材料并运用所学知识，评析小刚的观点。（4分） 【答案】 小刚的观点是不对的。①这样做是违法的；②侵犯了同学的肖像权；③行使权利有界限，行使权利不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（4分） 刷能力 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【解析】 本题考查维护自身的合法权益、正确行使公民权利。 本问考查正确行使公民权利。 第一步：明确题意 评析“我爱制作谁的表情包就制作谁的，这是我的权利”