第5单元 舞剧音乐——选听《莫高绘画的舞蹈》教学设计　 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册

九年级音乐上册教学设计 课题 5.7莫高绘画的舞蹈 教学 目标 1.通过欣赏、演奏中国经典舞剧音乐作品，感受中国舞剧音乐，继续培养对民族舞剧和民族音乐的情感。 2.通过视、听、奏等综合手段参与音乐表现，使学生更好地感受舞剧音乐魅力。 教学 重点 通过视、听、奏等使学生更好地感受舞剧音乐魅力。 教学 难点 继续培养对民族舞剧和民族音乐的情感。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放敦煌莫高窟的有关视频和图片 新授课： 作品背景 敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道-丝绸之路上，以敦煌石窟“敦煌壁画”闻名天下。敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大，技艺精湛。其内容丰富多彩，主要描写神的形象、神的活动、神与神的关系、神与人的关系以寄托人们善良的愿望，是安抚人们心灵的艺术。 舞剧《大梦敦煌》简介 《大梦敦煌》是一部富于传奇色彩的四幕舞剧,以敦煌艺术宝库的千百年创造历史为背景,以青年画师莫高与大将军之女月牙的感情历程为线索,演绎了-段可歌可泣的爱情故事。 青年画师莫高才华横溢,他酷爱绘画,把自己的作品看得比生命还珍贵。为了追求艺术的最高境界,他独自一人前往敦煌。他在穿越大漠的途中遇到风暴,生命垂危,被偶然路过的大将军之女月牙所救。两人萌生爱情,不料却遭月牙之父大将军反对，逼迫月牙在王公巨贾中招亲。月牙为拯救莫高付出了生命的代价。 莫高悲痛万分,他用颤抖的手把月牙留给他的唯一-样东西水壶打开,把水轻轻洒到月牙身上，顷刻间，月牙的身躯化成一泓月牙形的清泉,永不干涸,这就是沙漠中神奇的月牙泉。而莫高以泉润笔,用毕生的心血,忍受着巨大的悲痛,完成了艺术的绝唱-莫高窟壁画。莫高窟千年不朽月牙泉万代不涸。莫高窟与月牙泉永远相伴、相守...... 作品分析 1.引子是由什么乐器主奏的？ 2.你联想到什么情景？ 3.A 段主题音乐是由什么乐器主奏的？ 4.A 段主题音乐的情绪是怎样的？你联想到什么情景？ 5. B 段主题音乐是由什么乐器主奏的？ 6.音乐的情绪是怎样的？你联想到什么情景？ 7.乐曲由重复的部分吗？ 8.请写出主题音乐出现的顺序，乐曲的曲式结构是什么？ 9.第三部分和尾声，这两部分的音乐分别与第一部分、引子的音乐有什么不同?分别描绘了哪种画面?这两部分的主奏乐器分别是什么? 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 作品背景 舞剧《大梦敦煌》简介 作品分析 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$