1.1 生活 数学 课件 2023—-2024学年苏科版数学七年级上册

第1章　数学与我们同行 1.1　生活　数学 单击此处编辑母版文本样式 　　1.通过对生活中常见的图形、数字的观察，感受生活中处处有数学； 2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息，知道数学是我们表达和交流的工具； 3.在交流过程中，学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点. 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 ◎重点:对生活中的图形和数字的观察和思考，感受生活中处处有数学. ◎难点:观察和了解社会环境中的数字、图形信息，感受数学是我们表达和交流的工具，体会学好数学的必要性. 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 　　同学们，在繁华的都市，广阔的田野，到处都有我们常见的图形和数学，生活中的许多奥秘等待我们去探索和发现，生活更为我们数学增添了无限的素材. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 生活与数学  请你阅读课本本课时开始至“议一议”前面的内容，思考:生活与数学有什么关系？请查阅资料: 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.中国空间站 中国空间站(天宫空间站，英文名称:China Space Station)一般指的是中华人民共和国计划中的一个空间站系统.空间站轨道高度为　400~450公里　，倾角为　42~43度　，设计寿命为　10　年，长期驻留　3　人，总重量可达　180　吨，以进行较大规模的空间应用.  400~450公里 42~43度 10 3 180 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.股票 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 如图，这是中国A股某些股票板块某一时刻的涨跌幅情况.我们可以发现:↑代表　上涨　，↓代表　下跌　.  归纳总结　我们生活在丰富多彩的数学世界中，生活与数学密不可分，数学离不开生活.生活中处处有数学，学好数学能更好地服务于生活. 上涨 下跌 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 展示与生活有关的图片，让学生从生活中丰富的图形世界感受数学.数学不仅可以美化我们的生活，还是我们表达和交流的工具，我们离不开数学. 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.“2019国庆阅兵式中，东风－31甲改核导弹方队，领队袁德华少将、何骏少将.这种导弹是我国自主研制的第二代固体洲际战略核导弹，机动性能好，生存能力强，部署转换快，打击精度高，担负震慑强敌和反击作战的重要使命”，其中“东风－31”中的31体现了自然数的什么作用(　A　) A.标号与排序 B.记数 C.测量 D.比较大小 A 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.小明的身份证号是32048320060210****，则小明的生日是(　D　) A.6月2日 B.10月26日 C.6月21日 D.2月10日 3.2018年10月26日，全世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥正式通车，其全长为55　千米　(填单位).  4.大课间半小时时间，钟表的时针将转过　15　度.  D 千米 15 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 生活与数学 1.七年级(2)班同学在一起玩报数游戏，第一位同学从1开始报数，当报到5的倍数的数时，则必须跳过该数报下一个数，如: 位置 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 … 报出的数 1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 … 依此类推，在二十五位置上的小强应报出的数是(　C　) C 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 A.25 B.27 C.31 D.33 提示:因为报到5的倍数的数时，则必须跳过该数报下一个数，小强处于二十五位置，又25÷5＝5，5÷5＝1，所以小强应报出的数为25＋5＋1＝31. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 生活中的数学应用 2.某居民小区共有800户家庭，有关部门对该小区的自来水管网系统进行改造，为此需了解该小区自来水用水情况，该部门通过随机抽取，调查了其中30户家庭，已知这30户家庭共有120人. (1)这30户家庭平均每户　2.9　人；  合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2)这30户家庭的月用水量见下表: 月用水量(m3) 4 6 7 12 14 15 16 18 20 25 28 户数 1 2 3 3 2 5 3 4 4 2 1 求这30户家庭的人均日用水量(一个月按30天计算，精确到0.001 m3)； (3)根据上述数据，试估计该小区的日用水量. 解:(1)这30户家庭平均每户人数为120÷30＝4(人). 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2)4×1＋6×2＋7×3＋12×3＋14×2＋15×5＋16×3＋18×4＋20×4＋25×2＋28×1＝454(m3) 454÷(120×30)≈0.126(m3)， 答:这30户家庭人均日用水量约为0.126 m3. (3)454×≈404(m3) 答:该小区的日用水量约为404 m