1.1.2 调查周边环境中的生物 导学案-2023-2024学年人教版七年级生物上册

第二节 调查周围环境的生物导学案 一、学习目标 1.说出调查的一般方法,初步学会做调查记录 2.尝试对周边环境中的生物进行分类。 3.关注生物的生存状况,树立保护环境的意识。 二、自主预习 请同学们阅读课本第9-11页的内容,尝试解决: 1. 也是科学探究常用的方法之一 2.调查时首先要明确 和 ,制定合理的 。调查的范围很大时,就要 ,调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ,有时要用 进行统计。 3.调查校园的生物种类的方法步骤是: (1)选择调查范围(校园)。 (2)分组:_人为一个调查小组。 (3)设计调查路线。选择一条 的路线。 (4)调查记录(请特别注意_ 、_和_ 等处容易被忽略的小生物,还有空中偶尔飞过的_和_。 (5)归类。 (6)将归好类的生物的资料进行整理,写在笔记本上。 4.生物的分类: ①按照形态结构特点分: ; ②按照生活环境分: ; ③按照用途分: 3、 小组合作 各小组对上面内容进行讨论,解决共同问题,不明确的提出来,小组间讨论解决 4、 教师点拨 1. 调查因为对象的不同分为抽查和普查 2. 调查时要有明确的目的和分工 3. 调查记录要实事求是,不能凭自己好恶。 【典型例题】 例1. 在下列实际探究活动中,属于采用调查法的是( ) A.人口普查 B.观察蜘蛛结网 C.测量树的高度 D.小麦杂交 例2. 某小组同学将调查涉及到的生物进行分类,他们将月季、杨树、小草、苦买菜、小叶黄杨归为一类,而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫归为另一类.他们的归类依据是( ) A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.数量 五、分级测试 (一)基础知识 1.关于观察和调查的有关叙述,不正确的是( ) A.两种都是科学探究的常用方法 B.实施过程中都要如实的记录 C.在调查的全过程中离不开观察 D.观察和调查都要用到放大镜或望远镜 2.某记者暗访拍摄某地某些餐馆食物的加工制作过程,质疑这些餐馆的诚信和卫生问题,记者主要采用的方法是( ) A、观察法 B、实验法 C、资料分析法 D、调查法 3.关于调查的不正确叙述是( ) A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 4.下列哪一项是调查活动中必须有的步骤( ) A、品尝一下 B、采摘植物 C、写调查记录 D、让别人替自己观察 5.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是 ( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 6. 在下列实际探究活动中,属于采用调查法的是( ) A.人口普查 B.观察蜘蛛结网 C.测量树的高度 D.小麦杂交 7. 某小组同学将调查涉及到的生物进行分类,他们将月季、杨树、小草、苦买菜、小叶黄杨归为一类,而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫归为另一类.他们的归类依据是( ) A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.数量 8.根据下面分类方法,将以下生物分类:银杏树、鲫鱼、海带、奶牛、蚂蚁、白菜. (1)按照形态结构特点特点,这些生物可分为: 。 (2)按照生活环境特点,这些生物可分为: 。 9.学校初一的同学在生物老师的带领下,开展了野外实践活动.请思考回答以下问题: (1)要了解野外生物的种类和数量要运用调查法开展科学探究活动,首先应该确定 ,制定合理的 。 (2)植物产生种子,种子萌发成幼苗,幼苗再发育成成熟的植株,以上现象反映出生物具有 的特征。 (3)有的同学在石块地下发现一种鼠妇,用枝条轻轻触碰它,马上缩成一团,这种现象说明生物具有 的特征。 (4)野外由很多小蚂蚁,请问,它按 分类属于动物,按生活环境分类属于 。 (二)生物素养提升 1.调查是科学探究常用的方法之一,下列对调查方法的叙述,错误的是( ) A.调查时首先要明确调查的目的和对象 B.要制定合理的调查方案 C.调查时可凭个人感觉记录 D.对调查的结果处理时,有时还需要进行数学统计 2.下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是( ) A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行 B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处 C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处 3.某小组同学调查了校园周边环境中的植物,最后将荠菜、车前草、柏树归为一类,把金鱼藻、莲荷和浮萍归为另一类。他们分类的依据是( ) A.有根或无根 B.开花或不开花 C.水生或陆生 D.有果实或无果实 4.某小组将调查到的生物进行了分类,将金