4.4走可持续发展之路复习课件2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）必修二

走可持续发展之路 课前准备：不同颜色笔（3种）、课本、新坐标P107、导学提纲 导 2 学 自学课本P114-P121,快速熟悉（默读）课本内容（特别是大标题、加粗文字、首行文字），用不同颜色笔圈画课本内容，提炼关键信息，疑惑处标上问号。 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 议 资源耗竭原因 议 匠心地理原创出品 1.根据可持续发展复合系统，分析这些系统谁基础、条件和目的？该系统怎样调控的？可持续发展系统的核心是？ 2.判断下列体现了可持续发展的哪一原则 （1）只有一个地球。 （2）人类的发展不应危及其他动物的生存。 （3）世间万物，生命之网。 （4）我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中 （5）发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任与义务 3.人地关系思想的演变 议 ？ 人的管理调控 持续性 公平性 共同性 共同但有区别的责任原则性 公平性 【知识窗】 崇拜自然：人是渔猎和采集为生，生产力水平极低、环境对人类的制约作用很强。人类崇拜自然、敬畏自然、被动的适应自然环境，对环境依赖性强。 利用、改造自然：人类掌握了一定的劳动力工具，具备一定的生产能力、简单地消费着自然界提供的物质和能量，但人类的生产和发展仍要依赖于自然。 征服自然：随着科学技术的突飞猛进，人类试图成为自然界的征服者和主宰者，利用并过度开发自然资源，由此引起的环境问题日益突出，人地矛盾迅速激化。 “地理环境决定论” 谋求人地关系协调：人类转变观念，调整社会行为，善待自然，尊重客观规律，协调与自然的关系，走可持续发展之路。 采集-狩猎阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 可持续发展阶段 “人类中心论” 人地关系协调论” 展 判断各阶段主要的人地关系思想是什么？ 归纳当前的环境问题包括_____________________、_____________________、_____________________。 资 源 枯 竭 生 态 破 坏 环 境 污 染 展 评 索取＞再生 排放＞自净 环境污染 生态破坏 资源衰竭 环境问题产生的原因 人地关系不协调 评 公平性原则（权利） 共同富裕 MicroSoft (M) - 评 持续性原则 （保证资源可持续利用） 全球环境问题主要责任在发达国家——“谁污染、谁治理”。 评 共同但有区别的责任原则 （义务） 检 1.用可持续发展的原则评价下列行为或观点。 （1）“涸泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼。” （2）在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念根据当地的自然条件，设计了3种基本类型的野生动物通道。 （3）2001年,时任美国总统布什宣布美国退出另一份有关气候问题的协议《京都议定书》。 （4）围湖造田 （5）发达国家把一些严重污染的企业转移到发展中国家 3.下列活动有利于人地关系协调的是 A.“盛世兹丁，永不加赋” B.围源造田，扩大耕地 C.取缔小煤窑，关闭小电厂 D.大量使用化肥，提高粮食产量 违背持续性原则 符合公平性原则 C 违背共同性原则 违背持续性原则 违背公平性原则 自然保护区 在生活中我们如何做到节约资源、保护环境？ 思 $$