4.6.3 神经调节的基本方式 课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

第六章 人体生命活动的调节 第三节 神经调节的基本方式 武安市第十三中学 夏军华 1.概述神经调节的基本方式。 2.通过做“膝跳反射”实验及观察膝跳反射过程示意图,归纳反射的概念并描述反射弧的结构。 3.举例说明简单反射和复杂反射的区别。 学习目标 2 请两名学生上讲台演示打手背游戏。 小 游 戏 刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 谈 感 受 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射。 神经调节的基本方式就是反射。 找 原 因 做 实 验 目的要求: 1.通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法。 体验学习 膝跳反射 注意:用橡皮锤或手掌内侧边缘叩击膝盖下面的韧带;腿部一定要放松,不能用力、绷紧。 试一试:两人一组,轮换进行实验。 7 讨论与分析 1、叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的? 2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么? 实验结果分析 1.叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来 迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。 请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例: 婴儿生下来就会吮奶 吃酸梅时分泌大量唾液 生活中常见的反射现象 11 下落的灰尘引起的眨眼 生活中常见的反射现象 12 辨 概 念 反射:是指人(或动物)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,这些反射为什么不受大脑的控制呢? 要知道原因,接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 (支配缩手的肌肉) 传出神经 缩 手 反 射 请同学们归纳一下: 反射弧:完成某一反射活动的结构,称为反射弧。 每一个反射弧由五个部分组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 膝跳反射这一活动也是由五个部分组成: 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 反射 反射弧 刺激 反应 小结: 神经系统就是通过每一个具体的反射活动来实现其调节功能的,反射是神经调节的基本方式。 反射的类型: 反射 简单反射,又叫非条件反射 复杂反射,又叫条件反射 小故事:小明家养了一只小花狗。 小明给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液。 小明摇一次铃,铃声刺激没有使狗分泌唾液。 1 2 20 小明每次喂狗前先摇一次铃,如此重复多次。 一段时间后,只要一摇铃,即使不喂食物,狗也会分泌大量唾液。 3 4 21 给狗喂食,狗在吃食物时会分泌大量唾液。 1 每次喂狗前先摇一次铃,如此重复多次。 3 简单反射 复杂反射 (非条件反射) (条件反射) 22 1.在这个复杂反射形成的小实验过程中,如果信号不固定,最终能形成复杂反射吗? 2.这种复杂反射形成后,如果不继续强化,过一段时间后,条件反射会消退吗? 不能。 会消退。 理解 23 简单反射:生来就已建立的先天性反射。 非条件刺激:引起非条件反射的刺激。 例:吃东西引起唾液的分泌;婴儿的哺乳。 复杂反射:在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射,与人类语言、文字有关。 条件刺激:引起条件反射的刺激。 例:望梅止渴;马戏团的动物表演。 重点:条件反射一般要在大脑皮层参与下才能实现。 归纳总结 这是因为,人类等高级动物能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立特有的复杂反射。 语言中枢 25 请同学们阅读课本上“望梅止渴”的故事,“止渴”是怎样形成的呢? 人的唾液分泌反射。 思考:谈谈教材上“望梅止渴”,是“望梅”还是应该为“谈梅”? 资料分析: 望梅止渴 杨 梅 同学们,你吃过杨梅吗?谈一谈吃杨梅时的体验吧! 28 杨梅先是淡红的,随后变成深红,你轻轻咬开它,就可以看见新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。 王鲁彦散文:《我爱故乡的杨梅》(节选) 请让我为大家朗读下面这段文字: 29 接下来请同学们看看下 面几种反射有什么不同? 吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 说到酸梅分泌唾液 其他人或动物会吗? 没有吃过杨梅的人会吗? 没有吃过杨梅的人会吗? 分析: 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 像这一类人和动物与