数学广场——数苹果（课件）沪教版三年级下册数学

数学广场-数一数 1 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 课本P76 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 一个一个地数又繁又容易出错！ 1 2 3 4 5 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 6 7 8 9 10 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 3 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 几个几个地数！ 两个两个地数 25×2=50(个) 五个五个地数 10×5=50(个) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 十个十个地数！ 十个十个地数 5×10=50(个) 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 十个十个地数！ 十个十个地数 5×10=50(个) 从斜的方向去数！ 1 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 =25(个) 10 =50(个) +3 +7 +5 +9 +9 +7 +5 +3 +1 2×25 = 50(个) 10 10 10 10 1 +3 +7 +5 +9 7 从斜的方向去数！ 2 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 2×20 10 =50(个) +4 +8 +6 +10 +8 +6 +4 +2 10 =20(个) 10 10 10 2 +4 +8 +6 +10 =50(个) 8 1.图中有多少个橘子？有多少种计算方法？写出算式。 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 (1)有多少个边长都为1cm的正三角形？ (2)有多少个边长都为2cm的正三角形？ 怎样才能一个不漏地把它们数出来？ 1cm 课本P76 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 从上往下一层一层地数。 1 3 5 7 1+3+5+7=16(个) 答：有16个边长都为1cm的正三角形。 (1)有多少个边长都为1cm的正三角形？ 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 我发现这里的小正三角形分向上（△）和向下（▽）。 △：1+2+3+4=10(个) ▽ ：1+2+3=6(个) 10+6=16(个) 答：有16个边长都为1cm的正三角形。 (1)有多少个边长都为1cm的正三角形？ △ ▽ 1 1 2 3 4 2 3 12 2cm 怎样才能一个不漏地把它们数出来？ (2)有多少个边长都为2cm的正三角形？ 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 课本P76 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 (2)有多少个边长都为2cm的正三角形？ 从上往下一层一层地数。 1+2+3=6(个) 1 2 3 △：1+2+3=6(个) ▽：1个 6+1=7(个) △ ▽ 1 1 2 3 答：有7个边长都为2cm的正三角形。 先分类，再计数。 答：有6个边长都为2cm的正三 角形。 × √ 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 3cm ☆有多少个边长都为3cm的正三角形？ △ ▽ 0 1 2 1+2=3(个) 答：有3个边长都为3cm的正三角形。 图中共有多少个正三角形？ 2.用边长为1cm的小正三角形排列并组合成一个大正三角形。 ☆ 16 7 3 1 个数 边长1cm 边长2cm 正三角形 边长3cm 边长4cm 16+7+3+1=27(个) 答： 图中共有27个正三角形。 图中共有多少个正三角形？ 一组一组计数。 先分类，再计数。 根据计数对象的特点，选择合适的计数方法。 有序地、全面地进行思考，能帮助我们在解决问题时不遗漏、不重复。 课堂小结 17 $$