专题九 大国崛起 学案 2023-2024学年统编版九年级历史下学期

专题九　大国崛起 主题1美国崛起之路 时期 事件 内容 独立的美国 美国独立战争 摆脱了 的殖民统治,实现了国家独立,扫除了资本主义的发展障碍,为美国资本主义的发展开辟了道路 1787年宪法 依据分权制衡原则,确立美国是 共和国:行政、立法、司法 统一的美国 南北战争 维护了国家统一,废除了 ,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件 创新的美国 第二次工业革命 发明耐用的白炽灯泡; 制造飞机,领先于世界其他国家,步入帝国主义阶段 罗斯福新政 开创了资本主义国家对 的先河,促进了美国资本主义经济的恢复和发展 参战的美国 第一次世界大战 加入协约国一方作战,战后主导巴黎和会和 ,促成了凡尔赛-华盛顿体系的建立 第二次世界大战 珍珠港事件受到重创,世界反法西斯同盟的倡导国;参加对日作战和 ;1945年主导 ,并成为联合国创始会员国之一 富强的美国 二战后美国的经济 二战后美国成为资本主义世界的霸主,20世纪90年代以后,美国出现了以 和 为特征的“新经济”,美国的经济进一步发展 霸道的美国 谋求世界霸权 美苏“冷战”,提出 和马歇尔计划,建立北大西洋公约组织;苏联解体,美国成为唯一的超级大国,企图建立“单极世界”;随着多极化趋势的发展,美国霸主地位受到挑战 主题2苏联的社会主义建设 主题3各国走上、巩固资本主义道路的方式 国家 方式 扫清的障碍 领导人 重要文件、内容 英国 资产阶级革命 封建君主专制 《权利法案》 法国 资产阶级大革命 封建君主专制 等级制度 罗伯斯庇尔、 拿破仑 《人权宣言》 《 》 美国 独立战争 、杰斐逊 《独立宣言》 南北战争 黑人奴隶制度 林肯 《 》 俄国 农奴制改革 农奴制度 废除农奴制法令 日本 明治维新 幕府封建统治、 入侵 明治天皇(睦仁) 废藩置县、实行征兵制、推行地税改革、提倡“文明开化”等 命题点推动大国崛起的因素(侧重:史料实证) 材料一　英国用光荣革命的非暴力手段,建立了一种新的政治制度……这种制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则,就难以想象,英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》 设问1材料一中英国“新的政治制度”指的是什么?根据材料分析这种新制度对英国社会的影响。 材料二　英、美等国在世界工业生产总值中所占比重示意图: 设问2材料二中英美两国工业生产总值占世界比重发生了怎样的变化?结合所学知识,分析促成美国出现这一变化的原因。 材料三　当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。 ——《世界史·近代史编》 设问3材料三所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?这一事件对日本历史的发展有何积极影响? 材料四　列宁说:在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场引入苏联社会主义建设里去,在马克思主义发展史上,这是一个重大突破。 ——《大国崛起》解说词 设问4材料四俄国能够“拄着拐杖走动了”得益于什么政策的实施?依据材料指出“在马克思主义发展史上,这是一个重大突破”的理由。 设问5综合上述材料,归纳促成大国崛起的主要因素有哪些。(至少写出两点) 素养解读 “史料实证”的基本特征 (1)“论从史来”:一切的论证都是建立在有依据史料的基础上得出结论,通过严格的检验获取可信史料,并据此努力重现历史真实的态度与方法。 (2)“史从证来”:通过论证得出历史结论,论证和历史观点之间是环环相扣的关系,历史思维的最主要特征就是重证据,有证据才能下结论,这就是实证意识。 方法指导 “史料实证”题的应对策略 (1)“根据材料”,指的是答案在材料原文里。 (2)“结合所学知识”,指的是回答时要联系教材知识。 (3)“根据材料并结合所学知识”,指的是结合材料和教材知识。 (4)“综合上述材料”指的是答案来自对前面材料的归纳总结,要看材料的递进关系。 历史解释 大国崛起的原因有哪些? (1)先进思想文化的影响,如文艺复兴运动影响英国资产阶级革命、启蒙运动影响美国独立战争和法国大革命等。 (2)政治体制创新,如美国通过1787年宪法确立民主共和