专题4 认识钟表（数与代数）-2023-2024学年一年级上册数学寒假专项提升（北师大版）

专题4 认识钟表（数与代数） 1、认识钟面。 钟面：一般的钟面上有1~12这12个数，有时针和分针。 分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 时针：钟面上又粗又短的指针叫时针。 2、整时。 钟面上，分针指向12，时针指向几就是几时，电子表上“：”的右边是“00”时表示整时，“：”的左边是几就是几时。 3、半时。 钟面上，分针指向6，时针指向两个数的中间是半时，电子表上，“：”的右边是“30”时表示半时，“：”的左边是几就是几时。 3、写整时和半时。 可以写成几时，几时半的形式；也可以用电子表的表示方法表示。 一、选择题 1．钟面上的时间再过一小时是（    ）。    A．   B．   C．   2．乐乐早上去上学的时间是（    ）。 A． B． C． 3．在下列钟表中，晚上开始睡觉的时间是（    ）。 A．   B．   C．   4．下面钟表中，对应的时间正确的是（    ）。 A．12时B．4时过一点C．快11时了 5．下面哪个钟表表示的时间是3时？（     ） A． B． C． 二、填空题 6． （1）按照顺序在钟面上填数。 （2）钟面上有（ ）针和（ ）针。 7．看图写数。 （ ）（ ） 8．小红在什么时间活动？    9．核酸检测。 （1）田田排第5，后面还有9人，这时一共有（ ）人。 （2）看钟面，写时间。 开始检测 （ ） 田田检测时 （ ） 检测结束 （ ） 10．我会按照时间的先后顺序把图的编号填一填。 ③→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 三、连线题 11．连一连。把相同的时间连起来。 四、作图题 12．把正确答案圈出来。 五、解答题 13．最后一个钟面的时针应该指向（    ），分针应该指向（    ），并画出来。      14．想一想，为什么都是9时？ 15．乔治和佩奇是谁先到家的？ 参考答案 1．C 【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，据此解答。 【详解】是6时整； 6时＋1时＝7时； 故答案为：C 【点睛】本题主要考查整点时间与钟面指针的位置，熟练掌握即可。 2．A 【分析】可逐项分析，确定每个钟面代表的时间，以及在这个时间常做的事情，再结合题意做出选择。 【详解】A．显示时间：早上7时30分，这个时候恰好是早上去上学的时间，符合题意； B．显示时间：下午3时，这是下午课外活动的时间，不合题意； C．显示时间：下午5时，这是看电视的时间，不合题意。 故答案为：A 3．C 【分析】根据钟表的认识，分针指向12，指针指向几就是几时。 【详解】A．时针指向3，分钟指向12，就是3时； B．时针指向1，分钟指向12，就是1时； C．时针指向9，分钟指向12，就是9时； 晚上开始睡觉的时间9时比较合理。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是整点时间分针与时针的位置；要知道，分针指向12，是整点。 4．C 【分析】先正确读出钟表上所表示的时间，再选出正确的答案。 【详解】A．，时针指向6，分针指向12，表示6时，故原时间不正确； B．，时针指向快接近4，分针指向快接近12，表示快4时了，故原时间不正确； C．，时针指向快接近11，分针指向快接近12，表示快11时了，故原时间正确。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系，要熟练掌握。 5．A 【详解】能认识钟表上的时间，区分整时和半时。 6．（1）见详解 （2）时；分 【分析】钟面上有12个大格，12个数字，依次是1到12； 时针短而粗，分钟长而细；据此解答。 【详解】根据分析可得： （1）   （2）钟面上有时针和分针。 【点睛】本题主要考查钟面的初步认识，熟练掌握即可。 7．见详解 【分析】前两个数，分别数一数各有多少，再填空即可。 第3个数，一捆小棒表示1个十，4根小棒表示4个一，合起来就是14。 时针指向12，分针指向12，表示12：00。 时针指向7和8之间，分针指向6，表示7：30。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成及钟表上时间的认识，要熟练掌握。 8．8：30；12：00 【分析】分针指向6时，时针指向8和9中间，表示8：30； 分针指向12时，时针指向12，表示12：00；据此解决。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。 9．（1）14 （2） 8：30 11：00 12：00 【分析】（1）田田排第5，说明从前面数到田田这里，一共有5人，再加上后面还有的人数，结果就是总人数。 （2）钟面上分针指着12，时针指着几就是几时； 钟面上分针指着6，时针超过几，就表示几时30分。