第3章 第6节 摩擦力-【教材解读】2024春七年级下册科学（浙教版)

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?A 第６节　摩擦力


,   7 ● 认识摩擦力的存在,知道摩擦力是如何产生的. ● 会通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素. ● 知道增大或减小摩擦的方法及摩擦在现实生活中 的意义. 　 J 物体间的接 触 面 是 凹 凸 不 平的.当 两 个 物 体 间 有 相 对运动时,这些凹凸不平就 会阻碍相对运动. 摩擦力的作用效果 冰壶离手后,在冰面上滑行, 受到 摩 擦 力 作 用 最 终 停 下 来,摩擦力的作用效果是阻 碍冰壶的滑行. 知识点一　摩擦力的存在  现象探究:阻碍物体相对运动的力 事例 将手掌紧压在桌 面上,并慢慢拖 动,使手在桌面 上滑动 用手推一下放在 桌面上的木块, 使它运动起来 毛 刷 在 水 平 面上运动 现象 感到桌面对手掌 有阻碍作用,运 动很吃力 木块速度越来越 小,逐渐停下来 刷毛倾斜,需 要用力,毛刷 才能前进 共同点 两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触 面上有阻碍相对运动的力 归纳 当一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物 体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力, 这种力叫做滑动摩擦力 ２１２  探究阻碍物体相对运动趋势的力 操作 纸杯中盛上米,米内插上 筷子,将米压紧后,竖直向 上提起筷子 用手握住饮料瓶停留 在空中 图示 现象 纸杯、米被筷子提起 饮料瓶始终和手保持 相对静止 分析 米相对筷子有向下运动的 趋势,筷子和米之间存在 阻力,使米随筷子一起向 上运动 饮料瓶相对手有向下 运动的趋势,饮料瓶和 手之间存在阻力,使饮 料瓶能停留在空中 归纳 两个相互挤压的物体存在相对运动趋势时,它们之 间存在一种阻碍物体相对运动趋势的力,这种力叫 做静摩擦力  摩擦力的方向及产生条件 (１)方向:由于摩擦力总是阻碍物体的相对运动或相 对运动趋势,故摩擦力的方向必定与物体的相对运 动方向或相对运动趋势的方向相反. (２)产生条件 知识点二　影响摩擦力大小的因素 实验探究:影响滑动摩擦力大小的 因素 【猜想与假设】 在地面上推箱子前行时,箱子越重,推起来越费力, 汽车在斜坡上保持静止,它 受到平行于斜坡向上的摩擦 力,摩擦力的作用效果是阻 碍汽车向下滑的趋势. 控制变量法的应用 实验过程中,让同一个木块 在水 平 面 上 做 匀 速 直 线 运 动.在研究压力大小对滑动 摩擦力的影响时,只改变压 力大小,保持接触面的粗糙 程度及其他条件不变;在探 究接触面的粗糙程度对滑动 摩擦力的影响时,只改变接 触面的粗糙程度,保持压力 大小及其他条件不变.这运 用了控制变量法. 转换法的应用 在测 量 滑 动 摩 擦 力 的 大 小 时,水平拉动木块,使其做匀 速直线运动,弹簧测力计的 示数反映了滑动摩擦力的大 小,实验采用了转换法. ３１２ .



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?A F１＝F２ 压力大小和 接 触 面 粗 糙 程 度都相同时,滑动摩擦力大 小与接触面面积大小无关. 小猴无论是 沿 杆 匀 速 往 上 爬,还是沿杆匀速向下滑或 抓住杆保持静止,均是处于 平衡状态,它所受的摩擦力 大小与重力相等,方向竖直 向上.说明摩擦力大小、方 向与物体运 动 方 向 及 速 度 大小无关. .*" 体操运动员 在 手 上 涂 防 滑 粉,通过使接触面更粗糙来 增大摩擦力. 由此可猜想滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有 关;地面越粗糙,推起来越费力,由此可猜想滑动摩擦 力大小可能与接触面的粗糙程度有关. 【实验设计】 用弹簧测力计水平拉动同一个木块在水平面上做匀速 直线运动,每次只改变压力的大小或水平面的粗糙程 度,控制其他条件不变,观察记录弹簧测力计的示数. 【实验过程】 (１) (２) (３) 【实验记录】 实验 序号 实验条件 压力大小 接触面粗糙程度 摩擦力/牛 (１) 木块的重 较光滑 ５．０ (２) 木块和砝码的总重 较光滑 ７．０ (３) 木块的重 较粗糙 ６．６ 【实验分析】 (１)比较分析实验(１)(２),木块均在木板上水平匀速滑 行,但压力大小不同,木块受到的滑动摩擦力大小不 同,压力越大,滑动摩擦力越大,即滑动摩擦力的大小 跟接触面所受的压力有关. (２)比较分析实验(１)(３),接触面所受的压力大小相 同,但接触面的粗糙程度不同,接触面越粗糙,滑动摩 擦力越大,即滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程 度有关. ４１２ 【实验结论】 当一个物体在另一个物体的表面上滑动时,摩擦力的 大小跟作用在物体表面上的压力有关,还跟接触面的粗 糙程度有关.压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大. 知识点三　增大或减小摩擦的方法  增大有利摩擦的方法 (１)通过增大压力来增大摩擦力,如自行车刹车时用 力捏车闸,就是在接触面粗