第二单元 我的奇思妙想-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册语文同步作文

第二单元 我的奇思妙想 习作要求剖一剖 习作内容∥ 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明 什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下 面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己 描述。 木屋下面有 四个轮子 遨游太空 木屋两侧 样子 会飞的木屋 功能 自动除尘 有机翼 习作目标∥ 1发挥想象，写出想要发明的事物。 2能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西（样子和功能）。 3能够根据别人的建议修改习作。 习作要求 1.重点写清楚所发明东西的样子、功能以及发明的原因。 2借助修辞手法，让语言更生动、准确，将发明的东西的功能介绍清楚。 提升写作能力的学习宝典见此图标酮抖音微信扫码 第二单元的 思维导图画一画 是否将发明 从生活实际 的东西的样 出发，根据 子、功能介 需要来想象 绍清楚 写作 写作 评价 思路 是否做到了 详略得当 天马行空， 自由想象 会飞的 将事物的功○ 木屋 我的奇思 能进行组合 发明的原因○ 妙想 或拓展 空调黑板 形状Q ○水上行走鞋 可以改变事 大小。 物的用途 样子 ○梦境录像机 材质 写作 角度 色彩O 会变大变小 写作 可以让事物 的书包 内容 除臭C 变化起来 ● 能自动折叠 防滑○功能 的衣服 ● 自动 会“吃”垃 清洁 圾的机器人 发明剑造 表达喜爱d 睛雨房子 00 0酒海 治酒 带酒酒治油 治渔海治酒 治酒测 19 同步作文·四年级（下册】 习作方法学一学 课文中找方法 先概括事物的特点，再举例说明应用 我们的“发明”是建立在奇思妙想和科学性双重基础之上的，我们对相关 的科学知识要有一定的了解。我们要把发明的东西有何作用、怎么使用阐述清 楚。我们要详细写这一事物有什么优点，神奇在什么地方，会对我们的生活带 来哪些便利，产生哪些影响。 示例：纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几 个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米 检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以 通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药 最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来， 服一次药可以管一周，甚至一个月。 这段话先写了纳米技术的特点，接着写了纳米技术在生活中的运用。 借助列数字和举例子等说明方法将事物特点介绍清楚 列数字是说明文常见的一种说明方法，是从数量上说明事物特征或事理的 方法，能使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。举例子则是通过列举 有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，能使文章表达的意思更 明确。 20 联的的明 的够的单歌 的形金的好的的 助的的 卧的 提升写作能力的学习宝典见此图标服抖音微信扫码 第二单元的 示例：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如 果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可 见纳米有多么小。 首先，作者运用列数字的说明方法告诉我们：纳米是一个很小很小的 长度单位。然后作者运用了作比较的说明方法，把“直径为1纳米的小球 放到乒乓球上”和“把乒乓球放在地球上”加以比较，从而让我们更真切 地感受到纳米的小。 示例：纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会 具有杀菌和除臭功能，能够使蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管” 的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳 米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材 料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 作者运用了举例子的说明方法，告诉我们纳米技术在日常生活中的应 用非常广泛。具体列举了三个事例：纳米涂层在冰箱里的使用、“碳纳米 管”材料在航天设施方面的使用、纳米吸波材料在隐形战机上的使用。这 三个事例，真实反映出纳米技术应用的广泛，让我们对纳米技术的认识更 加全面。 范文中学方法 马明厚因，让奇总妙想有“因”，给人真实感 交代清楚奇思妙想产生的原因，习作就会有据可依，而不是空穴来风。 进渔 治酒海溶治 带清源治清海治油海治清 治酒测 同步作文·四年级（下册】 示例：我想发明一双火箭喷射鞋。虽然现在有汽车代步，但是人们还 是经常步行去做一些事情，如果能用上“火箭喷射鞋”，人们行走就既 : 方便又快捷了。 在汽车代步普遍的年代，人们也少不了独自步行去做一些事情，这就 导致这次奇思妙想的“因”。小作者发明的这个代步鞋，让人们行走既方 便又快捷。 马明样子，江奇思妙想有“形”，让想象落到实处 介绍样子的时候，要按照一定的顺序来写，做到描写有序。要突出所写对 象的样子、结构等，使读者能够根据你的描述，在头脑中形成一个具体的印 象，这样想象才算落