2023-2024学年九年级化学上学期期末实验探究及流程题复习

九年级上学期期末化学实验探究及流程题复习 一、实验题探究题 1.小圳同学取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀裂开，为此他们小组进行了如下探究： 【提出问题】该生石灰是否变质？其主要成分是什么？ 【猜想假设】小圳认为生石灰肯定已变质，因为空气成分中含有　 　和水，其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三种物质。 【实验探究】（1）小圳取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，　 　，由此说明该样品中不含有CaO； （2）将上述液体过滤，得到滤液和滤渣，小圳小组同学进一步探究，确定滤液和滤渣的成分是什么？ 实验操作步骤 实验现象 实验结论 ①取少量滤液于试管中通入　 　 　 　 说明固体中含有Ca（OH）2 ②取少量滤渣于试管中加入稀盐酸 　 　 说明滤渣中含有CaCO3 【反思评价】小圳小组同学在上述实验步骤①中所发生反应的化学方程式是　 　。 【实验结论】他们得出的结论是生石灰已变质，主要成分是Ca（OH）2和CaCO3。 2.焦炭与水蒸气在高温下反应，产物是一种俗称水煤气的气体燃料（其中不含甲烷），为确定水煤气的成分，某实验小组进行了如下探究： 【查阅资料】新鲜的鸡血遇一氧化碳变为樱桃红色。 【提出猜想】小组成员对水煤气的成分提出以下四种猜想： 猜想1：H2、CO2；猜想2：H2、CO；猜想3：CO、CO2；猜想4：H2、CO、CO2。 （1）请你说明猜想3不能成立的理由　 　。 【实验探究】小组设计了如图所示的实验装置进行探究。 【实验现象】通入水煤气后，澄清石灰水不变浑浊，新鲜鸡血变樱桃红色。 （2）由此可知，水煤气中不含　 　，含有　 　（均填化学式）。 【继续实验】在B处点燃气体，然后用一个干冷的烧杯罩在火焰上方。 （3）A处生石灰的作用是　 　，气体通过A后再在B处点燃时，观察到所罩烧杯的内壁　 　，由此证明水煤气中含有H2，猜想　 　成立。 （4）由探究结果可知，焦炭与水蒸气在高温下反应的化学方程式为　 　。 3.某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式：　 　。 （2）某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，小霖认为此实验不符合质量守恒定律，我　 　（选填“同意”或“不同意”）她的观点，我的理由是　 　。 （3）由此实验可知，如反应过程中有气体参加或生成，需要在　 　容器中进行。 【改进实验】 兴趣小组按如图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水； ④氨水能使酚酞试液变红。 【作出猜想】黄色固体为氮化镁。 【实验探究】实验操作：如图2，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。 （4）实验现象：　 　。 实验结论：黄色固体为氮化镁。 【反思交流】 （5）根据你所学过的知识，写出镁与氮气燃烧生成Mg3N2的化学方程式：　 　。 （6）空气中N2与O2的体积比大约是　 　，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，可见镁更容易和氧气反应。作出合理的解释：　 　。 （7）如果用图1装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）。 【拓展延伸】 （8）人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又有什么新的认识？　 　。 4.小明在实验室中用CO还原Fe2O3，观察到红色粉末全部变成黑色。他认为该黑色固体全部是铁。小军同学提出了质疑，于是小明查阅资料。 【查阅资料】 ①CO还原Fe2O3的固