河北省衡水中学2023-2024学年高三上学期四调考试语文试卷

材料二: 2023一2024学年度上学期高:年级四调考试 “六一“儿童节前夕,常九后全国倪,秀儿童戏剩展流在四川着南充审条行。科部院秀无童 到陆使进行装流,为全国小周友在“六一”见童车别间候上丰害多形的精神食根。本高县演 语文 国溪益话则,备乐飘、骨剩、戏南,木满副,发彩,杂斐等艺术门桑,既有枝根于中国传统文 姓名 化,富数于乐的民同传抚,童话,种谁统事,志有传承红色基习,赛块红色鱼膝的革命藏村行 本试卷共8真,总分150分,美试时间150分钟。 高,廷有及映每代少年儿童社会生活和传种址暴的见实期材作品。这些作品其格多样,隐材 多元:充分具帝由斯时代无童观刷的作的时代精种,餐有意又和审美价值,将引桶广文少年儿 得分 一,现代文阅读(3超分 查观众走连色制向稀的成刷世暮 (一现代文间传I(木西共5小巡,19分) 此如经典儿童点到报童》通过装见一群小援童在镜4中惠生成长的板事,务一代代小现 则读下面的文字,完成1一 题 众带来一史火生动的爱国主见托育,成为我国最县影响方的儿童戏制作路之一:望典儿量减 材料一1 到号兰花歌偶善庆,勤劳,司状子美好品减,”号兰花,民吹雨打都不油,自》的人几在沉话。 观刷具有虚构的统享性,具有需要多人琴与的社会性,其有以特定形态是表达情感,尾进 请耸与上此开花”,成为几代人心中水不耗色的童年记铭:还有拿流不真的国玉的新礼),让 人混入是考的艺术性,我则的这三个待点不仅靠够帮助儿童在成长中队识自武,他人和让 孩子在政笑声中认试试美的可青,如梦拟智玲几堂奇惊)就的孩于期于表达自我。这委剩 会,也魏凭进人童语言信息让文能力的发展,引导他们身支形考,儿童受认因传统文化,有无 目以美感象人,以美引亭人,河物辅无声地健全凡童的人格,净化他们的心灵。 需受理解文允,月有深创理解民就文化,才有可能实现文化认同。中集传镜文化是出不同两 伍化人童成朝有人对裳,要让化秀龙童线所作高多观更多儿量,连编华今竹中国儿童或 之阶税,不同民底等多种文轮四木的成的夏意系此,传能文化不风体观在制度,牙标和行为 节有一个壳虎:成剩节南间。道半们不仪是小现食。迁是小虚尾专、小记者:小第翼。更是文 中,更冢蔬在思恩现老、心原意说等精种餐界中。儿童具有与生俱来的戏副天性,喜欢在风 化小使者。演世南间,最过非副的中志唇者们为中外见众讲解:虎出后,稳们化身小记省。籴 传,句想中偏出各种赋事,自己靓果轻演着各种故享角已。四无,儿童戏到以游残为机体,让 诗刚加主然和淀莫,以其子的规角见深入他了解成则制作和演出。这神溪是家与让填子们花 无童通过各种生动形象的角色拾资和鼻有灶事过的情节表我,角感而然地实观对文化的厘解 混良多。如孕,莲着一什新的成弱限式一表有戏到的发果,确子1的套与裤会更如溪人 认同,从丙民快德们树上文化自信,风进他们全面发展 敞有点利由成人滨道和祖子幻共司完或作,在量定的情境内,孩辛们接痛不风角色,体歌 基于传枕文化录泰主勇的儿童戏刚教有作用岭发军,常是得到学授,军暖和在会各不的 同情端,喻屋境感表达和情感理解魏力,同时学会合作,向通和表达自已的观成,培季社攻挂 关注和美持。学状曼营道儿童快系成长的臭好条国,根据辞戒治动的特点,从儿童不同歌程 巧和人带文性能力 的身心发展需委出发,成洱或为载保,为儿童提斜交流的主理和发挥相棠力的空间:学线要以 (摘编自刘库引象广大儿童走进龙螂世界) 无量靠爱的童话副,神法利.自由国等形式为具体,暖减传统文化的精朵,止儿童在线制度同 1.下列对材料相关内容的再解和分析,不正确的一凳是(行分) 里非验不司角色:感情成利欧事情节常来竹丰富情感,病美儿童时成人轮派的向社,引导儿童 入,观别的一个特点不仅雀够带叫儿童在成长过型中认识量界,也能促进儿黛请言情息社 体习和拿规对话变边的捷巧,让儿食减到成为他们在闲乐见的课里。家长要是特儿章线例表 交能力的发展,使他们能够自主见考, 育海功,株主余叶间骨儿童去解院欲骨儿童成解作为动不有少的亲手善动:在疏看儿童我即 队甚于儿意与生俱米的戏盥天性,儿意成响成充分体现出生动形象的角色的演和具有放 时,家关羹情变感喜,转附是委与儿童文流对传统文化内客的感悟中现解,比如传统文免中的 事性的情节表演的特点,促使儿童更容好理解优秀传笼文化 感是,掌国待怀等,从儿童更客高理解的角度来体尾时中华修晚文化的队同:家长豪帮助见童 心,从儿童观料载齐的价值来看,离开了传管文化的角同与传承,就难以培养儿童的社公 蚁板表与学校竹儿童成剩策刻和表碳活动,这不仪抗装发儿童了解戏利的终地,任锡让无童 主义核心价值现,儿童全面废展将以实见 感受到或刷沈是臀表演的不是古代故事中的人物,而走现实生清的任果。自然,儿童戏刷氧 1在虎料节期可:孩子门以不同的身母,不可的形式和不网的视角参与戏原展演话动,受 育不是机