1.4《科学测量-长度测量》 课件----2023-2024学年浙教版科学七年级上册

科学测量 长度的测量 TEACH 1 一 测量 Competition for positions of atmosphere BANJI 1.用直尺测量书本宽度 任务一：寻找三次测量过程的相同之处，并说说什么是测量。 测量：把 与 进行比较的过程 2.用量筒测量水的体积 3.用温度计测量水的温度 提示1：这些测量动作都涉及到几个物体？ 公认的标准 待测的量 提示2：测量过程我们对两个物体做了什么动作？ 二 长度标准 Competition for positions of atmosphere BANJI 关于长度，你会如何建立标准呢？ 1.古代中国建立的长度标准：步、尺、里 规定：一步为五尺，三百步为一里 腕尺：从肘到中指端的距离 2.古埃及：腕尺 这样建立的长度标准是否科学？ 二 长度标准 Competition for positions of atmosphere BANJI 统一长度标准 资料1：1791年，法国将地球子午线的四千万分之一定义为1米。 他们认为，地球子午线的长度是永远不会变化的，用它作为依据制定的新的标准，也将会使永恒不变的。 资料3：1983年，国际度量衡大会重新制定米的定义：“光在真空中行进1/299792458秒的距离”为一标准米。因为真空光速是固定的值，用光速定义米，其准确度更高，稳定性也更强。 国际单位：米（m） 资料2：各国定期要把本国的米原器复制品送到法国巴黎校对；米原器是固体，有热胀冷缩的现象，要保存到恒温箱里，即便如此，它的精度也只能到0.1微米。 他们认为，地球子午线的长度是永远不会变化的，用它作为依据制定的新的标准，也将会使永恒不变的。同时，因为地球属于全人类，所以据此制定的单位也将属于世界各地的人们。 4 二 长度标准 Competition for positions of atmosphere BANJI 1.认识不同领域采用的长度单位 2.单位换算 天文：光年 日常生活：千米（km）、米（m） 、厘米（cm） 、毫米（mm） 微观世界：微米（μm） 、纳米（nm） 1千米 = 米 1米 = 毫米 1毫米 = 微米 1微米 = 纳米 1000 1000 1000 1000 1纳米：一根头发丝直径的六万分之一 1米 =____分米_____厘米_____毫米 10 100 1000 国际单位：米（m） 1光年约为9,460 7304 7258 0800米 5 二 长度标准 Competition for positions of atmosphere BANJI 3.感受长度单位 1.从雷峰塔到断桥的路程约4.8_______。 2.大拇指指甲的宽度约是1.5_______。 3.一名中学生身高大约1.6________。 4.课桌的高度大约为80________。 请填上合适的长度单位 km cm m cm 三 刻度尺的使用 Competition for positions of atmosphere BANJI 1.认识长度测量工具 刻度尺（卷尺、直尺……） 螺旋测微仪 游标卡尺 三 刻度尺的使用 Competition for positions of atmosphere BANJI 零刻度线 活动：两人一组观察刻度尺，讨论刻度尺有哪些组成部分，在刻度尺上标出相应的结构名称，并猜一猜这些结构有什么功能？ 最小刻度值/分度值 量程： 0-8cm 问题1：哪个结构会影响测量范围，测量范围是如何判断的？ 问题2：哪个结构会影响测量精确度? 更精确 三 刻度尺的使用 Competition for positions of atmosphere BANJI 任务二：利用提供的三个长度测量工具测量科学书的宽，并填写表格。  测量科学书的宽   科学书的宽 选择的工具： 选择的工具：   选择的理由： 选择的理由： 测量结果： 测量结果：   注意事项 测量步骤（用简单词语总结） 1. 2. 3. 4. 5. …… 三 刻度尺的使用 Competition for positions of atmosphere BANJI a.视线与刻度尺尺面垂直 b.读数时，要估读到最小刻度的下一位。 没有单位的记录是没有意义的。 此时物体长度为：_______ 2.7 2.78cm cm 0.08 单位为 ：____