第六单元 生物的多样性及其保护 综合通关提优-【小四科】2023-2024学年八年级上册生物单元同步活页好卷(人教版)

2023-12-26
| 2份
| 3页
| 164人阅读
| 4人下载
河南小旗手图书销售有限公司
进店逛逛

内容正文:

好十百生尝振 6.银素图中的是印判断,豪缘关系最近的是 13.将生物按月不同等级的分类单位进行学分类的意义不位括 R生物学,八年极上 A,甲和乙 R乙和丙 G甲和丙 甲和了 综合面天母优” A.能在一定程度上反爽不同类群料的流峰美系和进化关系 B.有科干保护生物的柄皂环境 第六单元 生物的多样性及其保护 仁,是认识和保护生物多样性的基留 什为单位 D.矩于识别生物 蒂6题国 第9预图 (时间0分钟 满分:10W分》 14.对敲子植物进行分类时,其中重要的分类依据是 7,生洁情填现在有人为了衍醒,经常到河边放生一些鱼以及其 A,花,果实种子的特配 H基程的质地 题号 二 总 分 他龙将,如巴丙龟等,根据所学生物知识判断,你觉得下列凳点 得分 正确的是 C.叶子的形状 D人类对J其利用价值的大小 A.放生一定会常加当范生态系统的稳定性 15.凰龙江扎龙白驾保护区主要保护的对象是 B,经霜放生必能州加问里生物的多样性 A.丹顶鹤 :需马鸡G.宋羽 D白天鹅 ,慧择殖(共0小随,40分下列每小题列出的四个选项中,只 C.饭生一定会增国生点筑统食物简的条数 【6.下鲜不属于保护和招引接鸟的措施是 有一个进顷是酸杆合题目垂求的。 D,这样的放生会给当地生物多样梦米隐惠 1.下列分类依据与实例不相符的一组副 人.用粘网辅鸟、掏鸟期等行为 .保护鸟的柄息环境 8.商学期“装自花苍,自露为霜。所谓伊人,在水一方“其中的 A.种予中只有一片子叶的植物:水萄 七创造云巢成国留的条件 D.建文鸡的有然保护区 素夜是指芦苇,它是一种单了叶植物。下列植物中,与其亲缘关 代.种子外有果发包被的植物:水移 氛最置的是 7,223年际生物多样性日的主题是“从协议到静力:复元生物 C不具备细胞结构的生物:噤菌体 A.肾酸 R葫芦藓C.花生 D.玉米 多样性”。下列有关生物多样性的说法,锥误的是 D,体内具有脊柱的动物:麻金 9,新米间如图横拍表示分类单位由大到小,两条直找表示与分 礼.森林中的毒蛇与生物多样性及有直误关系 工下列美于“生命世界“的叙连,说法不正缝的是 类单使相关的桥征。下列说法精误的是 B.生志系绕多样性受到影响时,基因的多样性也会受影响 A.生物仲类的多样生的实质是某国的多样性 A,生物分类的主要依解是生物的相似程厦 C保产生物多样性有利干人类的生存和发展 业所有的生将都要进行新隔代谢 B.若城蛙为由少到多实线可以表示“种类数量” D,建立调危物种的种质库,可以保护珍贵的遗传资圆 C荒设中的路龙尿被少,出汗少是对干早环境的一种适应 七若织转为由少到多,虚浅可以表示“共同特狂” 8,下不属于建立自然保护区童义的是 D.生物周是指越球所有的生物 D,若纵轴为由近到远,虚线可以表示“演峰关系” 3,下列有天生物分类的走,不正确的见 0.(2022山末临汗一模)校同里绿树域前,植被车富。某学校生 A,保护珍稀动物赏源 A,种是生物最基本的分类单位 特兴是小相的同学在老师的指晕下,尝试对校同中的植物盖行 B.保护代表不可地带韵生态察饶 几生物分类的主要依据是生物的生活环境 挂解鞋牌前他们首先学习了林奈的双名法,每个物种的学名 C,为了在保护区内四法新物种 心料钟生物的亲缘关采最常切 由丙部分相成第一那分是属名,第二部分是种加词,以下是 D.保护动物的钢息地 儿种植物的合名情况.来峰关系最近的组生物是( D,对生物进行分类,有利于认飘和保护生背的多样性 19.红叶是秋天的一大美景,常见的江叶规富植背有元宝枫,坞爪 A.Cwewhitu mhane(南底》为条woicu pekineus{大自藏) 4,穿山甲体形线长,体表被有角疑领片,篇于因家级重点保护野生 B.Fiam rgoo{政境)和Cacnriito mowhata《南成) 低和黄萨等,其分类地位如下表,相关叙述正确的是 动将,主要以白蚊为食,每军螺殖一次,每阶!~2仔,幼仟察号 C.Ro chinen边(片平》aw(t是) 门 纲 群 属 种 乳生话,近年来,自于桥息她被酸坏以及盗辑造杀,穿山甲的数 D.Ro chine〔月季)和Bmic pekiis(大白策) 敲千 双子叶 禁急附碱少,下列叙述情误的是 川.全世界观有多肉植物一万余种,儿中作多新品种是人们通过不 无患子日制椅科 械国 元宝 简物门拍物沼 A.穿山甲属于啡乳动物 具品种幸交培育出来的。培育出这些新品种利用的是( :建立在然保护区是保护穿山甲的有效排懂之 A,生态系统的多样出 H.基因的影样性 敲子 双 无思子日艇树科 械国 鸡爪辅 C要山甲食物单一,大量诚少后不会对生在系笼产生影响 C作存环境的多样性 D.生物种类的多样性 植特门叶植物洲 D.野生动物可伦裤蓓多种病原体,道食野生动物可衡使人患病 2从表中数据分析,保护鸟的多样性

资源预览图

第六单元 生物的多样性及其保护 综合通关提优-【小四科】2023-2024学年八年级上册生物单元同步活页好卷(人教版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。