第2部分 第11篇 《水浒传》-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考语文精讲册

续表 时期 写作背景 写作风格 这一时期艾青的诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐 经过了20多年的诗情变得更深沉，诗意变得更警策。如《镜子》，通过镜像反观人 沉寂，诗人“归来”，久被生，充满哲理，饶有兴味。 1978年后 压抑的情感澎湃高涨， 当然，这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。写 迎来了他诗歌创作的另了长诗光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的 一个高峰。 社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含者容 智哲思。 梳理2 主题思想、艺术特色 主题 诗歌示例 大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳汁之后，/她就开始用抱过我的两臂 对劳苦大众痛苦生活的同情 劳动了。(《大堰河—我的保姆》) 对旧中国黑暗凄惨现实的哀叹， 中国的苦痛与灾难，/像这雪夜一样广阔而又漫长呀！/雪落在中国的 对民族命运的忧虑 土地上，/寒冷在封锁着中国呀…(《雪落在中国的土地上》) 我爱这悲衰的国土，/古老的国土呀，/一这国土/养育了那为我所爱 对祖国以及大地母亲深沉的热爱 的/世界上最艰苦/与最古老的种族。(《北方》) 只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可 对光明和希望的向往与追求 爱/光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/光帮助我们创造 出不朽的形象(《光的赞歌》) 离开了运动，/就没有生命。/活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡 对生命本质的思考 没有来临，把能量发挥干净。(《鱼化石》) 艺术特色 ①具有独特的意象和主题。其中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义 ②具有忧郁的诗绪。“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它 叫作“艾青式的忧郁”。 ③感情真挚，诗体自由，不拘泥外形的束缚。语言朴素自然，追求语言的散文美，表现出简洁明快的风格，呈 现出散文化、口语化的风格。善用比喻、象征，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。 第11篇 《水浒传》 作品综述 1.作者简介：施耐庵，元末明初著名小说家，本名彦端，号子安，别号耐庵，兴化白驹场人。 2.内容概述：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描述了梁山好汉从 起义到兴盛再到失败的全过程。 3.主题思想：通过描述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主 题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 191 4.易考情节：拳打镇关西、大闹五台山、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深大闹野猪林、杨志卖宝刀、智取生辰 纲、林冲误入白虎堂、林冲棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山、火并王伦、景阳冈武松打虎、武松 醉打蒋门神、武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、浔阳楼题反诗、宋公明三打祝家庄、宋江大破连环马、汤 隆赚徐宁上山、智赚玉麒麟。 5.易考人物形象：鲁智深、林冲、武松、李逵、宋江、晁盖。 知识梳理 梳理①情节概述 回目 简介 故事情节 写一百零八个 京师瘟疫盛行，皇上派洪太尉去请张天师祈禳瘟疫。在龙 魔头出世，给作品蒙 虎山伏魔之殿，洪太尉不听劝阻，执意打开伏魔殿的封条和大 序 幕 第一回 上了一层浪漫主义 锁，放倒殿内石碑，掘动石碑下的石龟，致使被镇封的一百单八 色彩。 个魔君出世 高俅因擅球技，成为端王的亲信。端王即位，高俅做了殿帅 府太尉，对八十万禁军教头王进施行报复。王进被迫逃离东京， 高俅“自上作 投靠华阴史家庄，为报恩收九纹龙史进为徒。后因高俅追捕，王 开 端 第二回 乱”，引出王进和九 进告别史进投奔延安府。王进离开后，史进与少华山的头领结 纹龙的故事。 交为友，华阴县县尉得知史进私通草寇，带兵包围史进宅院，捉 拿史进等人。 写“道上梁山" 第三至 的英雄各自不同的 依次写了鲁智深、林冲、杨志、晁盖、吴用、宋江、武松、石秀、 四十六回 人生经历和义军小 杨雄、李透等人落草的过程。 规模的联合。 宋江三打祝家庄，王英与扈三娘成亲。此后，李应、孙立、孙 新、朱全、徐宁、呼延灼等豪杰纷纷上了梁山，梁山泊实力渐渐壮 发展 大。就在梁山泊事业蒸蒸日上时，晁盖在攻打曾头市的过程中 中毒箭身亡，临死前交代，凡能捉拿史文恭的人便可成为山寨首 第四十七至 写梁山义军逐 领。宋江被众人推举为山寨之主，改“聚义厅”为“忠义堂”，打 七十回 渐壮大到英雄齐聚。 出“替天行道”的旗号。之后卢俊义、关胜、崇超等人归顺梁山 泊。卢俊义活捉了史文恭，宋江几次想让位于他，卢俊义均推辞 不受。后又有董平、张清等人上梁山被封为头领。至此，梁山泊 头领齐聚，共一百零八人。 在宋江的率领下，梁山好汉在忠义堂排定了一百零八人的 写梁山义军英 座次。宋江想接受招安为国效力。他潜入京城名妓李师师家里 雄排定座次，宋江接 第七十一至 打听情况，被李逵打乱计划。朝廷想招安梁山泊英雄以抗拒辽 高