3.2来自微生物的威胁 同步练习 -2023-2024学年浙教版九年级下册科学

2023-12-26
| 9页
| 153人阅读
| 49人下载

内容正文:

3.2来自微生物的威胁 同步练习 1 、选择题 在吸毒人群中,艾滋病的感染率往往较高,分析其产生的主要原因是(  ) A.吸毒人群常共用餐具 B.吸毒人群常共用注射器 C.吸毒人群常共用洗浴用品 D.吸毒人群相互拥抱 传染病与一般疾病不同,它的特点是() A.起病急 B.具传染性 C.具流行性 D.BC两项 下列关于艾滋病的叙述不正确的是(  ) A.艾滋病的病原体是病毒 B.目前还没有特别有效的药物和治疗方法 C.艾滋病可以通过母婴传播 D.握手拥抱会传染艾滋病 19世纪晚期,德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R,将细菌S注入健康牛乙体内,细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽,而丙没有。这证明了炭疽的病原体是(  ) A.牛甲 B.牛乙 C.细菌S D.细菌R 人类的下列疾病中,与蛔虫寄生无关的是(  ) A.胃炎 B.胆道蛔虫病 C.阑尾炎 D.肠梗阻 下列疾病中属于传染病的是 (  ) A.高血压 B.流行性感冒 C.糖尿病 D.呆小症 全国法定传染病疫情统计表明,2019年3月肺结核发病数97866人,死亡194人。可以用多种方法预防传染病流行,下列预防肺结核传染的方法中属于控制传染源的是(  ) A.注射肺结核疫苗 B.出行常带口罩 C.隔离肺结核病人 D.经常锻炼身体 下列疾病中不属于传染病的是(  ) A.百日咳 B.乙型脑炎 C.蛔虫病 D.冠心病 以下各项,不属于人类对病毒利用的是(  ) A.针对禽流感,科学家研制出抗毒血清 B.针对小儿麻痹症,研制出脊髓灰质炎疫苗 C.利用大肠杆菌噬菌体把某目的基因转入到某细胞内 D.研制出针对某毒蛇的抗毒血清 青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是(  ) A.青霉素是一种抗生素 B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长 C.青霉是一种真菌,具有成形的细胞核 D.青霉通过孢子繁殖 2 、填空题 是世界上第一种抗生素,它作用的特点是    ,并使细菌     。 有些   产生的能杀死或抑制某些致病   的物质叫抗生素. 去年至今在非洲发生了有记录以来最严重的一种由埃博拉病毒(EBOV)引起的埃博拉出血热(EBHF),该病有很高的死亡率.而我国由结核杆菌引起的肺结核发病率近年来也呈上升趋势. (1)埃博拉出血热和肺结核均是传染病,具有    性和流行性的特点,埃博拉病毒、结核杆菌分别是引起这两种传染病的    . (2)埃博拉病毒没有细胞结构,由    外壳和遗传物质内核构成.结核杆菌是一种细菌,细胞内没有成形的    . (3)在肺结核的治疗中,要做到早发现、早治愈,这属于预防传染病措施中的控制    ,接种卡介苗则属于预防措施中的保护    . (4)接种卡介苗后,人体内会产生相应的    ,获得    免疫. 3 、实验题 针对“手机屏幕的细菌比马桶按钮的多”的传言,两组科学兴趣小组分别用无菌棉从手机屏幕和马桶按钮上取样后制成10mL菌悬液,取0.1mL菌悬液均匀涂抹在相同的培养基上,放入同一恒温培养箱中,一段时间后进行观察、统计,过程及结果如图所示。 (1)实验前将培养基高温灭菌,目的是   。 (2)两组实验操作均正确且一致,但结果截然不同,原因可能是   。 (3)实验中他们另取0.1mL无菌水均匀涂抹在丙组培养基上,增加丙组的目的是为了   。 4 、解答题 如图是5月30日德国罗伯特•科赫研究所提供的肠出血性大肠杆菌的电子显微镜照片.请阅读下列资料和图,分析回答问题: 德国卫生部门2011年5月28日报道,3名女子可能因食用受肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”的黄瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受肠出血性大肠杆菌感染的芽苗菜才是真正“元凶”.目前,这种疫情袭扰欧洲,德国患者增多,正漫延丹麦、瑞典等国家. 现已经确定,引起此次疫情的罪魁祸首是肠出血性大肠杆菌的一个变种﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大肠杆菌中颇具攻击性的一类,被感染后,患者会出现腹部绞痛和腹泻等.还可能引发肾脏衰竭并影响中枢神经系统. (1)从图中的细胞结构看,可知肠出血性大肠杆菌属于   生物 (填原核或真核). (2)肠出血性大肠杆菌在生态系统的组成成分中,属于   . (3)肠出血性大肠杆菌引发的各类病症在欧洲多个国家出现,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌称为   . (4)从传染病流行的基本环节来分析,未感染该病的人群属于   ;患

资源预览图

3.2来自微生物的威胁 同步练习 -2023-2024学年浙教版九年级下册科学
1
3.2来自微生物的威胁 同步练习 -2023-2024学年浙教版九年级下册科学
2
3.2来自微生物的威胁 同步练习 -2023-2024学年浙教版九年级下册科学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。