5.17.1动物在生物圈中的作用导学案2023-2024学年北师大版生物八年级上册

17.1动物在生物圈中的作用 主编 李娅娅 审核 班级 学生姓名 一、学习目标 1.概括动、植物在生物圈中的作用。 2.认识并学会正确书写食物链。 3.认同生物圈中每种生命存在的价值和意义。 4、通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力。 重点：动物是食物链的结构成分；动物对植物生活产生的积极作用。 难点：动物在食物链中的结构成分 二、问题导学 知识点一 动物是生物圈中的消费者（阅读教材P39） 1. 植物获取能量的方式：绿色植物通过 利用 能，把无机物合成储存 的有机物，因此是生物圈中的 者。 2. 动物获取能量的方式：动物必须直接或间接以 为食，通过消耗其合成的 来生活，所以动物是生物圈中的 者。 知识点二 动物是食物链的结构成分（阅读教材P40--P42，描述食物链和食物网） 1. 在一定的自然区域内，各种生物之间有着复杂的 和 关系，这种营养联系构成了食物链。 2. 在一个生态系统中，多条 ，相互交错连接，形成食物网。 知识点三 动物对环境的影响{阅读教材P42--P43，了解动物对环境的影响，回答下列问题（可以在教材上直接标注）？ 1. 动物对植物有哪些积极影响？2.动物对植物有哪些不利影响？3.动物对周围环境有哪些影响？ 三、问题导学 1、动物的生命活动所需要的物质和能量来源于哪里？与绿色植物有什么不同？ 2、图中共有几条食物链？最长的是哪条？回答下列问题 （1） 你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？ （2） 狐狸会捕杀兔类，我们能否将一个地区的狐狸全部剿灭？为什么？ （3） 如果让食物网中的草全部消失，会出现什么样的情况？ 四、达标检测 1.动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为( ) A.动物是食物的惟一来源 B.动物是食物链和食物网中的一个重要环节 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气 2.假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会( ) A.迅速上升 B.缓慢上升　　 　　C.保持相对稳定 D.上升后又下降 4.虎常以羚羊、鹿等动物为食，应将虎称为( ) A.植食动物 B.肉食动物 C.杂食动物 D.以上都不是 5.下列哪一项不是动物在自然界中所起的作用( ) A.促进生态系统的物质循环 B.吸收氧气、放出二氧化碳、制造有机物 C.帮助植物传粉、传播种子 D.在维持生态平衡中起着重要的作用 6.在草原生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )[来源:学科网] A.相互制约的 B.多种多样的Z|X|X|K]C.不断进化的 D.谁也离不开谁 7.如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答： (1)该食物网有_____条食物链，最长的一条是_______________。[来 (2)在这个食物网中，数量最多的是_____ ，最少的是_____。 (3)图中生产者是_____，图中的所有动物可统称为_____，其中狐与兔、鹰与蛇的关系是_____________。[来源:学,科,网Z,X,X,K] (4)如果草被烧掉，动物的数量短时间内会___________。 五、知识梳理 17.2 我国的动物资源及保护 主编 李娅娅 审核 班级 学生姓名 一、学习目标 1.认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍惜动物。 2.认识动物多样性保护的基本措施。 3.树立动物多样性保护的意识，参与动物多样性保护。 二、课前预习 1.据统计，我国有脊椎动物6300多种，占世界的14%。我国动物多种多样是因为我国幅员辽阔，地形和气候条件复杂，为动物________________供了丰富多样的__________________。 2.进入20世纪后期以来，动物灭绝的速度正逐渐加快，这主要是由于_________ 活动引起__________________的造成的。 3.我国的动物资源同样面临着严重威胁，如：____________和___________