《分数除法》应用题易错精选(专项训练)2023-2024学年六年级上册人教版

2023-12-26
| 17页
| 208人阅读
| 0人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

分数除法应用题易错精选(专项训练)数学六年级上册人教版 1.我们班全场得了42分,下半场得分只有上半场的。上半场和下半场各得多少分? 2.一个饲养场,养的鸡比养的鸭少360只,鸡的只数是鸭的,养的鸡、鸭各有多少只? 3.高山水果店上周卖出苹果180千克,卖出的苹果比桔子多,高山水果店卖出桔子多少千克? 4.华美小学四年级有160人,四年级人数是五年级人数的,六年级人数是五年级人数的,六年级有多少人? 5.修一段公路,单独完成,甲队要8天,乙队要12天,现在先由两队合做若干天后,乙队调走,剩下的由甲队独做3天完成。两队合做了几天? 6.某商场购进冬菇、木耳135千克,其中木耳的千克数相当于冬菇的。这商场购进冬菇、木耳各多少千克?(用方程解答) 7.一本书,小王第一天看了整本书的,第二天看了剩下的,还剩下96页。这本书一共有多少页? 8.赣州机场有男卫生人员31人,比女卫生人员的多1人,机场女卫生人员有多少人? 9.一项工程,甲队单独做需要15天做完,乙队单独做12天可以完成。那么两队合作完成这项工程,需要多少天才能做完工程的? 10.客车从甲城到乙城要行驶2小时,货车从乙城到甲城要行驶3小时。两车同时分别从甲城和乙城出发,几小时后相遇? 11.两列火车同时从甲、乙两地相对开出。快车行完全程需要20小时,慢车行完全程需要30小时。开出后15小时两车相遇。已知快车中途停留4小时,慢车停留了几小时? 12.小丽从家出发去图书馆,当走到全长的时,距离这条路的中点还有800米,小丽家到图书馆有多少米?(先画线段图再解答) (1)线段图 (2)解答 13. 小磊和妈妈的身高分别是多少厘米? 14.罗老师开车从株洲到益阳要行驶3小时,李老师开车从益阳到株洲要行驶4小时。他们俩开车分别从株洲和益阳同时出发(沿着同一条线路行驶),相对开出,几小时后相遇? 15.六(1)班原来有学生54人,其中男生人数占全班人数的,后来男生转走了几人,现在男生人数占全班人数的,男生转走了多少人? 16.修一条路,甲队单独修要20天修完,乙队单独修要30天修完。甲队先修5天后,剩下的由甲、乙两队合作完成,还要几天才能修完? 17.吨菜籽可以榨油吨,照这样计算,榨1吨菜油需要多少吨菜籽?每吨菜籽可以榨多少吨菜油?榨a吨菜油需要多少吨菜籽? 18.有两桶油共重44千克,若第一桶倒出,第二桶倒进2.8千克,这时两桶油的质量相等。原来两桶油各有多少千克? 19.李师傅加工一批零件,已经加工了全部零件的还多18个,余下没有加工的零件比已加工的还多48个,则这批零件共有多少个? 20.甲乙合作完成一项工作,一共用了11天,期间甲因事请假3天,如果乙单独完成这项工作需要15天。甲单独完成需要多少天? 21.快车和慢车都从甲地到乙地,两车同时出发,当快车行了全程的时,慢车行了40千米;当快车到达乙地时,慢车还差全程的。全程多少千米? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.上半场得分28分;下半场得分14分 【分析】根据题意可知,把上半场的得分看作单位“1”,全场得分占上半场的(1+),根据分数除法的意义,用42÷(1+)即可求出上半场的得分,用全场得分减去上半场的得分,即可求出下半场的得分。 【详解】42÷(1+) =42÷ =42× =28(分) 42-28=14(分) 答:上半场得分28分,下半场得分14分。 【点睛】本题主要考查了分数除法的应用,明确已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法计算。 2.鸭:1080只;鸡:720只 【分析】由题意,可把养的鸭的只数看作单位“1”,设鸭有x只,则鸡有x只,因为养的鸡比养的鸭少360只,可列方程:x-x=360,求出了鸭的只数,再减去360只,就是鸡的只数。 【详解】解:设养的鸭有x只,则鸡的只数有x只。 x-x=360 x=360 x=360÷ x=360×3 x=1080 1080-360=720(只) 答:养的鸭有1080只,鸡有720只。 【点睛】解题关键在于把其中一个条件作为设未知数用,另一个条件作为等量关系,然后列方程,解方程即可。 3.150千克 【分析】把卖出桔子的重量看作单位“1”,卖出的苹果重量相当于卖出桔子重量的(1+),根据分数除法的意义,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法,用卖出的苹果重量除以(1+),即可求出高山水果店卖出桔子多少千克。 【详解】180÷(1+) =180÷ =180× =150(千克) 答:高山水果店卖出桔子150千克。 【点睛】此题主要考查分数除法的应用,掌握已知比一个数多几分之几的数是多少,求这个数的计算方法,从而解决问题。 4.150人 【分析】把五年级的人数看成单位“1”,四年级人数是五年级的,用四年级的人数除以即得五

资源预览图

《分数除法》应用题易错精选(专项训练)2023-2024学年六年级上册人教版
1
《分数除法》应用题易错精选(专项训练)2023-2024学年六年级上册人教版
2
《分数除法》应用题易错精选(专项训练)2023-2024学年六年级上册人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。