山西省太原市第六十三中学校2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题

太原市第63中学校2023—2024第一学期九年级化学12月考试题 化学试卷 说明：本试卷为闭卷笔答，满分70分答题时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 C1-35.5 Ca-40 第I卷选择题(共20分) 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，在每小题给只有一项符合题目要求，共20分。) 1. 目前，太原市阳曲县已在多个地区开工建设了如图所示的新能源发电机组，该新能源为（　　） A. 地热能 B. 风能 C. 核能 D. 太阳能 2. 运输石油的油罐车必须张贴的标志是 A. B. C. D. 3. 归纳知识能使学习达到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知识内容，其中正确的一组是（ ） A．化学与生活 B．物质结构 ①最清洁的燃料﹣﹣氢气 ②空气中含量最多的气体﹣﹣氮气 ③地壳中含量最多的金属元素﹣﹣硅元素 ①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子 ②分子一定比构成它的各原子都大 ③原子中质子数一定等于中子数 C．化学与安全 D．化学之最 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②点燃氢气前需要检验氢气的纯度 ③发现天然气泄漏应立即开灯检查 ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②氧气可以用于医疗急救 ③造成酸雨的主要物质-SO2、NO2 A. A B. B C. C D. D 4. 煤、石油、天然气是重要化石燃料。下列关于化石燃料的叙述错误的是 A. 石油是一种化工产品 B. 石油分馏属于物理变化 C. 将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D. 煤、石油、天然气是不可再生能源 5. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　) A 原子结构模型 B. 物质分类模型 C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型 6. 化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 反应过程中涉及到四种物质 B. 生成物的粒子个数比为1：1：2 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 〇是保持氧气化学性质的最小粒子 7. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中主要利用了其物理性质的是 A. 二氧化碳可用作化工产品的原料 B. 用碳素笔书写具有保存价值的档案材料 C. 焦炭用于冶炼金属 D. 金刚石用于裁玻璃 8. 点燃一支蜡烛，在其上面扣一个烧杯，下列有关描述错误的是（　　） A. 蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热 B. 蜡烛逐渐熄灭的原因是温度降到其着火点以下 C. 烧杯底部产生黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑 D. 该实验证明可燃物燃烧时，氧气越充足，可燃物燃烧越充分 9. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别软水和硬水 观察颜色 B 鉴别 CO 和 CO2 两种气体 分别加入澄清石灰水，振荡 C 除去 CO 中少量的 CO2 通过灼热的氧化铜 D 除去 CO2 中少量的CO 点燃 A. A B. B C. C D. D 10. 认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是 A. 图①证明燃烧需要温度达到着火点 B. 图②验证CO2密度比空气大 C. 图③捏放软塑料瓶可随时控制反应的发生和停止 D. 图④验证生石灰和水反应放热 第II卷非选择题(共50分) 二、工程技术应用题(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 【关注生活现象】 11. 碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，我国提出在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”的目标。请分析图文信息，回答下列问题。 （1） 碳元素组成的不同碳单质有着广泛的用途，图1中用到的碳单质是______；图2中用的含碳物质是________。不同碳单质物理性质存在明显差异的原因是______。 （2）图3所示是用CO2制作的气体饮料，其和水反应的化学方程式是________。 （3）图4中，对CO2气体加压、降温可获得干冰，从微粒视角分析，该过程中没有发生改变是_______，干冰能用于人工降雨，是因为________。 （4）图5是自然界碳循环的示意图。 ①自然界中CO2的来源有________(写出一点即可)。 ②人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是______，二是增加CO2消耗。 【关注生产实际】 12. 水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地 球的自然环境，对人类产生严重的危害。如图为污水处理流程示意图。污水经物理、化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。 （1）污水通过“格栅”可去除较