第四单元演讲总结课 教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册

八年级下册第四单元总结课： 好“评”如潮 张清泉 教学目标： 1.通过表格形式对课文的背景、听众、目的、内容以及结构的梳理与探究，掌握演讲词的基本特点。 2品析文中例句，结合句式，分析抒发的情感，并能有感情的模拟演讲。 3.结合评价量表标准，点评课外演讲词。 教学流程： 情境创设：今天学校将举办“‘525’心理健康主题演讲比赛”，准备紧急招募一批“小评委老师”对此次参赛选手进行点评，作为刚学过演讲单元的初二的同学，成为了评委组的招募对象。今天，我们就来为成为演讲比赛的小评委老师做准备吧！ 一篇好的演讲稿需要具备哪些特点呢？我们需要借助名家的力量，从他们的作品中找到灵感。 任务一：梳经典案例、析讲稿特点 1.通读《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》四篇演讲词。 思考：这四篇演讲词的"背景、听众、目的、演讲内容和结构"，完成下表。 篇目 背景 听众 目的 内容 结构 《最后一次讲演》 李公朴被国民党暗杀，举行追悼会。 特务、民众 颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做斗争。 揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争精神，号召人民与敌人斗阵到底。 《应有格物致知精神》 被授予“情系中华”征文特别荣誉奖。 中国学生 向学习自然科学的中学生介绍应该怎样了解自然科学。 什么是“格物致知”精神，为什么要有“格物致知”精神，怎样才能做到”格物致知”以及“格物致知”的精神意义。 《我一生的重要抉择》 1998年，作者在北京大学演讲。 大学学生 给青年学生树立信心，并为其人生选择提供指导。 扶植年轻人的重要性，以及一些具体做法，并向年轻人揭示研究和创造的真谛。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 第一次世界大战结束之后，顾拜旦在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表演讲。 奥委会委员 继续发扬奥林匹克精神。 阐释奥林匹克精神内涵是自信平和，愉悦与美和大众参与，呼吁世界继承和发扬奥林匹克精神。 2.结合表格内容，思考归纳四篇演讲词有何共同特点。 有针对性（事件、对象）、观点鲜明、内容充实 思路清晰 任务二：择经典例句，品语言风格 1.阅读四篇演讲词，参考表格示例，从各个篇目中选取你喜欢的例句，完成下表各项内容。（"语言风格"的填写，建议用四字短语概括） 篇目 例句 情感 语言风格 《最后一次讲演》 说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！ 歌颂先烈与人民，满怀崇敬，语气热情；斥责敌人充满憎恨，不留余地。 语言感情色彩浓烈，慷慨激昂，爱憎分明 《应有格物致知精神》 准确严谨，强烈的说服力和指导性。 《我一生的重要抉择》 风趣幽默，轻松愉快 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 庄重典雅，能打动、感染人 2. 好的评委老师，能够为参赛者起到演讲的示范引领作用，下面请根据你所选取的例句进行简短的演讲（表达出文章情感特点和语言风格）以及对情感、语言风格进行赏析。 3.从这几名同学的演讲来看，这四篇演讲的语言都各有风格，这也成了独属于他们自身的特点。 小结：演讲词的共性和特性。 任务三：据评价量表，试模拟点评 学习了一个好的演讲词的特点后，请同学们结合评价量表，来进行一次模拟点评： 姓名：XX 评价标准 等级 ★ ★★ ★★★ 1 根据演讲对象和事件，传递主题有针对性。 2 结合主题，抒发鲜明观点。 3 围绕主题和观点，演讲内容适宜。 4 文章脉络清晰，有条理。 5 语言情感充沛，有特点。 关爱自己，关爱心理 各位领导，老师们、同学们： ⑴清晨起床，走在上课的路上，你是否会闭上眼享受风温柔的抚摸？你是否曾停下脚步闻一闻花的清香？你是否会伸出手感受阳光从手心传到心窝里的温暖？伴随着这美丽的季节，我们学校迎来了“5.25”心理健康节。 ⑵“5.25” 即 “我爱我”，是希望大家对自己多一些关爱。在忙碌的学习生活中，我们总有不如意、情绪低落之处，如何才能保证我们的心理健康呢，我今天想和大家分享三点要诀： ⑶第一，学会与自己和解，是成长最好的自我疗愈。 ⑷实际上，生活中最重要的关系，其实是与自我的关系。在成长的过程中，无论过往经历过什么，背负了什么，我们要学会放下，学会与自己不断地和解。和解，意味着自我接纳，意味着“不内耗”。当我们学会与自我和解，就能定期清零不良情绪，放下包袱，放下纠结，在平凡的生活中发现不平凡的自己，在逆境中超