第三章 篮球——篮球传球教学设计 　2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

七年级——篮球传球教学设计 一、指导思想 贯彻新课标精神,坚持以“安康第一”为指导思想,重视学生的主体地位。本课通过篮球游戏化教学激发学生运动兴趣，使学生快乐学习，轻松掌握技能，以学生身心开展为中心，培养学生的创新精神和合作才能,在教学设计过程中要考虑学生个体素质性别、体能差异，合理安排教学内容.培养他们的终身体育意识。 二、教材分析 篮球运动是学生普遍喜欢的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取,勇于拼搏的精神,培养遵纪守法,刻苦顽强，团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性，兴趣性易于吸引学生，能很好的表达新课标下的体育教学理念。篮球运球和传球是篮球技术的根本组成部分之一本节课将篮球运球和传球作为主要教学内容，并以游戏的形式展现出来，充分激发学生兴趣。 三、学情分析 本次课的授课对象是初中二年级学生。他们活泼好动，自信心强，但也存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。通过篮球这样的集体性运开工程可以加深学生的集体观念和合作意识。通过游戏比赛，培养学生竞争意识.客观的对学生进展评价多褒扬,少批评和指责。使学生在活动中获得成功感。大部分学生对篮球有一定的根底，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点,在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，老师适时引导和鼓励学生，参和学生练习，活泼课堂气氛，激发运动激情,到达预期的教学目的。 4、 教学目标 1、认知目标:传球技术在游戏中的正确运用 2、技能目标:90%的学生根本掌握原地行进间的运球和传球技术，体验在练习中的实际运用,培养学生善学善思创造性学习才能，开展学生灵敏、机敏、速度等身体素质。 3、情感目标:培养学生团结协作的集体主义精神及学生学习篮球的兴趣。 5、 教学重难点 1，学会传球的动作和左右手的均匀用力 2、传球的发力顺序 六、教学过程 教学过程 教学内容 组织与要求 开始部分 1.集合整队，师生问好 2.清点人数，安排见习生 3.老师宣布学习内容，提出课堂要求 4、绕排球场地跑2圈 5、徒手操 组织队形 ×××××××××× ×××××××××× OOOOOOOO OOOOOOOO 要求： 1.整队快、静、齐 2.精神饱满，注意力集中 3.见习生观摩，适当运动 4.遵守纪律，注意安全 准备部分 （1） 头部运动 1-2 拍头往前点，3-4拍向后5-6拍向左点7-8拍向右点。 （2）肩部运动 1-4拍肩向前5-8 拍肩向后。 （3）扩胸运动 1-2 拍双手平方胸前向后扩3-4拍两警侧平举向后扩。 （4）正压腿 1-8拍右腿向前压。2-8 拍左腿向前压。 （5）侧压腿 1-8拍右腿向右压2-8拍左腿左。 （6）踝腕关节运动膝关节绕环 (1-8拍左脚在地面环绕两手在胸前环绕。 组织队形 ×××××××××× ×××××××××× OOOOOOOO OOOOOOOO 教法: 将学生分成两列按体操队形站开，老师先示范一个八拍，然后学生在和老师一起做操 要求: 队行整齐 动作正确一致动作有力充分 基础部分 一、学习上手传球 1、准备姿势 以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前。 2、迎球动作 来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球 3、手型 手触球时，十指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型 4、用力方法 在手指刚刚接触到球时，各个关节应该继续展开，最后用手指个手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外 5、击球点 约在额前正前上方一球处 易犯错误:（1）形成篮球手（2）只靠上肢力量击球拇指被创球向一侧飞行 2、 练习正面下手发球 （1）学生自主练习 （2）学生两人一组做传球练习。教师巡回指导，纠正错误动作。 注意要点:以肩为轴，击球时不屈肘 动作要领;左手抛球在体前右侧球离手约一球在左右 三、学生表演： 学生出来表演， 其他学生指出表演学生优缺点，教师给予点赞和点评。 1.传球练习队形： ×××××××××× ×××××××××× OOOOOOOO OOOOOOOO 2.教师先示范 徒手模仿练习: 学生原地徒手做模仿练习。 教师逐个纠正， 要求:动作要正确无误，在额前迎球 持球练习： 学生持球在原地做上手传球练习 要求:蹬地和伸臂动作衔接紧密协调 三、双人对传 队形 ×× ×× ×× ×× ×× ×× OO OO OO OO OO OO 方法: 1、做原地徒手传球练习，传球后掌 心向外 2、强调用力顺序，做持球练习，要 求球弹起高度 3，拇指相近成一字型，而不是平行 向前的 4、左右手均匀用力 结束部分 整理活动 1、整队集合 2、放松练习，放松肌肉群及韧带。